人大法学院举办第23届教授沙龙

近几年来，中国人民大学法学院积极响应教育部法律教育国际化的发展方针，不断开展西方教育教学模式比较研究。为此，法学院第23届教授沙龙特邀毕业于牛津大学法律专业，从事律师职业工作二十几年，并在国际商事合同和国际仲裁方面有扎实理论知识和丰富实践经验的外聘教授stephenlenoard教授作了演讲。

5月17日中午，stephenlenoard教授以“在牛津大学如何攻读法律专业”为主题，介绍了牛津大学对法律专业学生的培养和教育情况。

牛津大学是世界最古老的学校之一，它以其悠久的历史和久负盛名的精英教育，享有很高的学术地位，并成为众多莘莘学子的向往。牛津大学法科教育具有三个特点：一是本科毕业生和硕士研究生只学习少数的法科课程；二是实行导师制；一个导师指导2-3个学生，学生需要每周一小时与导师探讨案例；三是牛津大学有38个学院，每个学院300-600名学生，有自己的行政机构、图书馆、小礼堂、体育运动馆等，一些学院因有企业和基金会的支持而非常富有，例如stjohnscollege（圣约翰学院），每年会得到超过约合三十亿人民币元的资金赞助。

牛津大学有超过30个学院都独立招收法科学生，学院没有权力决定招收研究生的名额和人选，而是由其法律系教授决定。一般情况下，法科本科生在三年中学习12门基础课，包括罗马法，刑法和宪法等，两个学期会有一次考试。法律硕士与法学硕士需要学习一年的法律文书写作，或者提交12，500字左右的论文。法律硕士只学习大陆法，法学硕士只学习普通法，核心课程之间会有重叠的部分。平均每个学生一个学期学习1.5门课程，每个学期8周课，一年3个学期。本科学生教学任务由学院安排，研究生和博士生由法律系负责。权责分明，分工明确，使得牛津大学的法律人才具有精英化，专业化特点。师生们活跃在牛津大学的舞台上，演绎着牛津大学的教育文化生活。

韩院长、林书记及各教研室的学术带头人、青年教师针对中英两国学生的培养模式和教育方法进行了热烈探讨，比较研究了各国教育模式的利与弊。一些教授还向stephenlenoard教授详细询问了牛津大学各学院的师资力量比例、外聘教授教学、对学生的教育理念、教学设施等问题。

第二篇。第六届人大法学院教授羽毛球邀请赛举行凯程考研，为学员服务，为学生引路。

第六届人大法学院教授羽毛球邀请赛举

行

12月16日，由中国人民大学法学院主办、人大法学羽毛球俱乐部承办的第六届法学教授羽毛球邀请赛在中国人民大学世纪馆成功举行。北京市律师协会、北京警察学院、最高人民法院代表队分夺团体冠、亚、季军。我院何家弘、黄京平、李学军、杨楠、刘品新等五位老师在比赛中均有突出表现。

法学教授羽毛球邀请赛，是面向各高校及科研机构法学院系的大型文体活动，得到来自社会各界的大力支持，已成为每年法学教育工作者们锻炼、交流的盛事，在北京乃至全国法学界具有广泛的影响，已连续成功举办五届。本届比赛扩大了参赛人群，邀请各政法单位共襄盛举。在组委会的积极工作下，本届比赛共吸引包括中国人民大学法学院、北京大学法学院、北方工业大学法学院、北京航空航天大学法学院、北京人民警察学院、北京律师协会、国家检察官学院、华北电力大学法学院、吉林大学法学院、民航干部学院、清华大学法学院、武汉大学法学院、伟伦律师事务所、《中国法学》杂志社、中国青年政治学院、最高人民法院、中国人民大学律师学院、中国政法大学等18所京内外法学院校或政法单位组织超过120位老师、法官、检察官及律师报名参加，规模在前五届的基础之上，继续扩大。参赛者们在场上奋勇拼搏，在场下积极交流，在切磋球艺的同时，也增进相互间感情。