马岭小学党风廉政文化进校园活动总结
为切实把“廉政文化进校园”活动作为德育工作的一项重要内容，深入开展廉洁教育和廉政文化建设。现结合马岭学区“廉政文化进校园”活动方案和我校实际，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校开展丰富多彩的“廉政文化”系列活动，提高广大师生遵纪守法的意识和自觉性，培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职爱岗敬业、廉洁从教的意识，在学生思想中播下“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质的种子，增强广大学生诚信做人、勤俭做事、遵纪守法的自觉性。我们学校开展了系列主题教育活动。
一、建立领导小组，明确工作责任
学校成立了以校长、支部委员等校委会成员为校园廉政文化建设领导小组，并作了明确的分工，要求结合学校实际制定廉洁文化规划，加强党员、教师、学生廉洁建设。在工作机制方面，党政主要负责人对校园廉洁文化建设负总责，根据学校工作的特点，将廉政建设的各项任务分解到每个管理人员，做到任务分解、责任到人、层层落实，根据“谁主管谁负责”的原则，形成了以学校校长、各班级及各任课教师为单位层层推进的廉洁文化进校园活动教育网络，制订了比较切实的廉政文化进校园的实施方案及活动日程安排表，学校领导班子成员分工合作，形成齐抓共管的良好局面。
二、采取多种方式，加大宣传力度1.及时召开校委会，认真学习《马岭学区开展廉洁文化进校园活动的方案》。对于“廉洁文化进校园”活动的具体开展，邓兴锋校长提出了明确的要求：在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点，它的教育对象是多层次的，对于校长和行政干部，重点在于坚定理想信念、树立廉洁自律风范、着力构建思想道德和党纪法规防线，成为师生的楷模；对于教师和后勤人员，则侧重于加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，使广大教师真正做到“学高为师、身正为范”，用实际行动为学生做表率；对于广大学生，则要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导、循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。
2.各班主任利用每周晨会课，根据我校廉洁文化进校园的实施方案，对全班同学进行敬廉崇洁启蒙教育的宣传，同时把相关的活动的宣传落实到每周、每天日常工作之中。
3.利用升旗仪式开展“廉洁文化进校园活动”的启动仪式，并向全校师生发出廉政从我做起的倡议。在校园内贴标语挂横幅大力宣传廉政文化进校园活动周的意义以及活动目标。
4.在学校教师会上，学校校长与教师共同重温我校教师考核条例、教职工师德规范。把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。
5.加强校园文化建设，营造良好的育人环境，通过在校园中张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，出专题板报，在班级开展专题教育栏目，组织学生开展专题演讲比赛等活动，营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。
三、开展多彩活动，渗透廉洁思想
1.在全体党员干部中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，成为师生的楷模。
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