课外小组活动记录

活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。培养系统、连贯的讲话能力。活动准备：

1.选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。

2.主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。活动过程：

1.个人赛必答题。参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。

2.个人赛抢答题。主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3.个人抽签讲故事。主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。

4.最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。

5.活动总结

参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解

2014.3

课外小组活动

活动内容：写字练习

活动目的。通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。

活动过程

一、谈话导入课题，板书课题。提问。我们学过了哪些良好的学习习惯。

二、指导书写

1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。注意事项：

（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。

（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。

三、指导并书写练习

1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。

2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。

3.指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。活动效果：

同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。

2014.9

课外小组活动记录

活动地点：三年级教室

活动名称：写字比赛活动过程：

1、教师提出活动要求。

2、教师出示书写内容。

3、学生按要求认真书写。评分标准。

1、书写姿势正确。

2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。

3、卷面整洁。

活动结果：第一名：赵雨辰

第二名：王湧军

第三名：吕圆梦

2014.3

课外小组活动记录

活动内容：环保活动——清理本班卫生区

活动地点：、教室

活动目的：通过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。活动过程：，

一、讲清活动要求

1.分组活动：1～3组清理卫生区；4～5组清理教室2分类回收垃圾

二、具体经过

1.清理校园内卫生区中及路边上的垃圾；清理教室。

2.分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。

3.说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生。

4.观察校园环境，谈感想。

活动效果：

本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理，真真实实地提高了学生的环保意识。

2014.9

第二篇：书法课外活动小组记录书法课外活动小组记录

内容：进行字的笔划指导人员：全体学生地点：教室指导教师：刘妮霞活动过程

一、提出活动小组的要求和时间

二、介绍各种硬笔书法工具。钢笔、铅笔等，以及它们的书写特点，书写时应注意的问题。

三、了解汉字的起源，历史。

四、了解我国著名的书法家。

五、汉字的笔划

（一）点横撇捺竖竖钩

（二）教师示范：书写特点及书写时应注意的问题

（三）学生练习，教师巡视指导，指出学生出现的问题并及时让学生改正。

（四）进行讲评

（五）布置作业以及下节课所要带的工具。

书法课外活动小组记录