金种子[精选五篇]
第一篇：金种子“金种子”播种活动方案
一、指导思想
为了贯彻落实科学发展观，积极推进我校“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量，制定本”播种”方案：
二、工作重点
1、引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱富中、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
2、引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。
4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
三、具体要求
（一）对年轻教师的要求：
1、新教师必须虚心接受“金种子”教师的指导。
2、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。
3、经常主动请教“金种子”教师。
4、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。
5、努力上好每堂课，并请“金种子”教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听“金种子”教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
（二）对“金种子”教师要求
1、“金种子”教师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
2、“金种子”教师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。
3、“金种子”教师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
4、“金种子”教师做好示范和引路的作用。
5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。
6、“金种子”教师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。
（三）其它要求
1、“金种子”教师要积极推进帮扶工作的开展。
2、青年教师要经常性向导师和“金种子”教师汇报工作、学习情况。
“金种子”教师专题讲座
有幸参加了2010年农村金种子教师培训，感觉收获很大，此次培训中饱含着市教育局和市教研院领导对我们农村教师的关怀，更有基地学校对我们无微不至的关怀。特别是聆听了领导的讲座感觉深受启发。现在我把孔局长讲座中的部分内容摘录下来和各位共同分享。青年教师应具备的素质与能力
1、忠诚党的教育事业，具有献身精神，认真（模范）履行教师职责、具有良好的纪律、具有良好的社会公德，自觉遵纪守法、淡泊明利，甘于平凡、勇于奉献。
2、具有较好的专业理论基础，不断积累教学经验，教育教学成绩优良，熟悉教学原则、掌握教学方法。
3、教学设计能力（对教学内容进行组织、再加工及再建构）分析学生特点与组合教学内容能力，制订恰当的教学目标的能力，选择教学模式与教学方法的能力，预测课堂情形变化能力
4、教学语言表达能力（实施教育教学的最重要手段，是衡量教师教学能力水平的重要方面。充满知识性、智慧性、启迪性、且准确、明了、生动的语言是提高教学质量的一个重要条件、也是成为合格青年教师必备素质。
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