二轮分析文章构思特色

一、教学目标：

1、回顾已做文章，引导学生总结、掌握此类题目的方法。

2、当堂训练，进一步提升解决此类问题的能力。

二、教学重点、难点

1、如何全面掌握此类问题的解题方法并能灵活运用。

三、教学准备：课前预习、训练

四、教学安排：一课时

五、教学过程

（一）、经典试题回顾：

第一篇。《水乡戏台》（综合卷二南京盐城卷）13.简要分析本文的构思特色。（6分）

答：①将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写；（2）以“戏台”为贯穿全文的线索；

③结构上层层推进（环环相扣）、由实入虚。（6分。每点2分）第二篇：李商隐《无题》的艺术构思的特色：来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，

书被催成墨未浓。蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，

更隔蓬山一万重。答：（1）形散而神不散：围绕"梦"，以"梦为远别"这条感情线索来组织全诗；

（2）采用倒叙、插叙结合的结构：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹；

（3）虚实转换，梦境与现实交替。首联写梦醒进入现实；颔联写现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住现实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。

（二）、答题思路小结：

第一、艺术构思包括作品题材的选取和提炼，主题思想的酝酿和确定，人物性格、人物活动及人物与人物之间的相互关系的考虑和设计，故事情节发展与整体结构布局的安排和设置，以及研究和探索最适当的表现形式等等。

第二、具体从以下方面考虑：1从题材的选择：以小见大

2、从材料的安排。详略得当、文章的线索（文章围绕什么线索）红线串珠、形散神聚、开门见山点明主旨、照应（前呼后应）、结构缜密、开头设置悬念、结尾卒彰显志、画龙点睛、结尾处逆转（出乎意料又在情理之中）、情节曲折跌宕（误会法）、有波澜、处处伏笔、先抑后扬。层层深入、环环相扣等。

3、主要表现手法。象征（托物言志）、有实到虚、想象联想、（梦境到现实）、对比烘托等。

4、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒叙、插叙等。补充：常用构思技巧及效果

（1）、悬念法

（2）、误会法

（3）、一波三折法

文章要避免平直的毛病，就得使文章增加一点波折，使情节回环推进，波澜迭起。古人说：“文似看山不喜平”，文章写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。常常起到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。

（4）、一线串珠法

事物线索、人物线索、情节线索、情感线索、事理线索、空间线索、时间线索

（5）、先抑后扬

（6）、对比法

（7）、照应法（首尾照应、伏笔照应）

（8）、层进法

即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。

第三、如何分析文章的写作思路及构思技巧：

1、从分析文章的段落层次入手，看作者是按照怎样的写顺序构思全文的。

2、从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者。

3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。

4、用准确规范的语言概括文章的中心思想、各层意思、写作思路、构思技巧及效果。

（三）、当堂训练：

怀魏握青君朱自清