金桥片小继教
培训教师罗鸿
为了加强教师继续教育工作，提升教师教学能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，努力造就一支全面发展的高素质专业化教师队伍，特拟定本片区《新知识》培训计划如下：
一、培训模式
集中培训为主，自学为辅。
二、培训对象。金桥片全体教师。
三、培训内容
《校本教研实施于教会专业发展》第二章校本教研的形式
四、培训目的
1、让教师们知道课题研究的定义、案例研究。
2、让教师们知道知道叙事研究及方法
五、具体措施
1、上课期间，不准迟到，旷课，认真做好笔记。积极参加交流。
2、培训实行签到制。
3、参加培训的教师必须拟定计划，做好培训笔记。培训结束写好总结及心得体会
金桥小学2013年7月11日
第二篇：小继教计划2007年教师小继教学习工作计划
一、指导思想
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以“农村中小学教师素质提升工程”为工作重点、追求实效”为培训原则，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为培训核心，扎实、有效地开展自我素质提升工程培训工作，通过培训进一步提升我们的综合素质，从而使继续教育工作更上一个台阶。
二、目标要求：
1、通过培训，提高我对国家基础教育课程改革实验的认识，更新教育教学观念。
2、通过培训，使我的教学能力得到进一步提高，从而促进课堂教学效益的提高。
3、通过培训，使我的计算机水平得到进一步提高，熟练掌握计算机的基本操作功能，从而更好地为教学服务。
4、通过培训，了解国内外教育动态及先进的教育教学理念，转变教育观念，提高对教育的认识。
三、具体内容：
1、学习文件，宣传动员，结合实际，提高对“小继教”工作的认识。
2、制定培训学习的计划、积极参加培训。
3、练用一致，练教结合，以练促教，全面提高。
5、做到理论与学习、操练结合，开展帮、教、比活动，开展校级技能竞赛活动。
6、充分利用寒、暑假时间集中进行培训，并作好培训记录。
7、积极参加各种考试考核工作。
8、认真整理小继教工作档案，努力完成了“小继教”陈列室的布置。
9、积极参加学历进修培训。
参培教师：潘向荣
2007年3月10日2007年教师小继教学习工作总结
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、学习内容本阶段学习的内容为。《新时期师德修养》、《教育技术培训教程》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》。
二、学习目标
1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
(未完，全文共21725字，当前显示1484字)
(请认真阅读下面的提示信息)
