上海市普陀区项目组第十四期简报
网络研修与校本研修整合培训项目
工作简报
（第14期）
上海市普陀区项目组2016年12月21日
第三阶段研修活动展示---学科工作坊
（初中学段）
初中数学工作2坊
“1+1>2”好课+技术，改变学生学习方式
2016年11月30日下午，初中数学数字化教材研究工作坊会议在洛川中学召开。来自全市的数字教材课题组成员汇聚于此，在观摩了工作坊张华老师的八年级《直角三角形的性质》一课后，开展了交流讨论活动。
在教研组的评课活动中，坊主徐炜蓉老师就数字教材等信息技术手段用于支持教学交流了看法。她认为：只有在一节好课的基础上，才能更有效的发挥出信息技术的优势，产生1+1>2的效果，新课程所倡导的自主合作探究学习方式，在本节课中得到了非常好的落实和体现。随后与会老师就张华老师课进行了多角度的点评，大家热烈讨论，针对探究活动，例题设计，课堂对话，数字教材使用情况等多个层面进行了深层次的分析。
同时，洛川学校刘爱武校长学校不同年级不同学科数字教材的使用情况。接着分四组进行研讨，各组代表交流了各自小组的建议；最后邵骁和穆晓东两位专家从内容，形式，数字教材的应用，学科特点等方面做了点评。
互联网+背景下的教育技术研修
――教师培训联盟观摩学院信息化培训活动
2016年11月23日下午，在“中国教育学会教师培训者联盟”成立大会普陀区教育学院分会场上，学院国培项目的区域管理员之一黎亮老师和学科坊主王世达老师在学院新技术体验中心为项目校---洛川学校的老师开设了一场主题为《移动学习环境的创设与app应用探究》的现场培训活动。活动吸引了来自全国各地的观摩嘉宾近30人。
课程培训活动时，王老师以二维码为主线，让学员和嘉宾体验移动技术与免费app支持下的新型学习环境；理解二维码的原理与特点并尝试独立完成二维码的制作；知道问卷星的操作方法，感受问卷星的便捷；感受移动技术支持下跨时空、跨地域、跨团队的学习方式。整个过程采用参与式学习的方式，学员和嘉宾通过动手实践亲身体验移动技术支持下的移动学习环境创设和app应用，现场师生互动、生生互动氛围热烈，很多嘉宾都对移动互联网技术的发展速度之快、成熟度之高、运用于教学之贴切感到叹为观止。
之后，黎亮老师和王世达老师与嘉宾进行了互动，回答嘉宾针对本培训主题的提问。首先王老师介绍了的新技术体验中心，并为嘉宾现场演示了物联网技术在中心的实际应用。然后，黎亮老师为嘉宾介绍了互动白板在教育教学中的应用案例。随后，他们和嘉宾围绕这次培训的主题和新技术体验中心展开了互动交流，嘉宾的提问颇具深度和广度，老师们认真务实解答，将整个活动的气氛推向高潮。
移动互联网的技术已经非常成熟，已经可以满足大家的教育教学的需求。现代教育研究室希望充分利用各种技术的整合与应用，优化课堂教学，提高课堂的效率，改变学习者的学习方式适应信息时代的原住民，跨越学习者和教师的数字鸿沟。
初中地理工作坊
2016年12月8日，初中地理工作坊的学员和区域地理学科的老师们齐聚一堂，在曹杨二中附属学校共同参与区域地理学科教学研修。同时，此次交流活动还是2016年国培项目初中地理工作坊的一次重要教学展示。
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