小制作成功了

今天是星期天，我在家里做作业，爸爸正在外面修理自行车，突然爸爸大声叫喊：“不好了。”连忙奔向厨房。原来是厨房里煤气炉上的水开了水又扑出来浇灭了火。这是常有的事，爸爸、妈妈平时又很忙，常把炉子上的开水忘在一旁。如此下去，多危险啊。今天正好是星期天，我为何不动动脑筋，来解决这个问题。

我集中精力，高速度地完成作业，便开始了我的小制作，我把一壶水放在煤气炉上，不一会儿水就开。只见水蒸气从壶盖儿四周钻出来，就像一个小孩子蹦得高高的。

看到这儿，我突然眼睛一亮，在壶上做个“报警器”，以后就听得见声音了。于是我先拿来了铁丝、细线和一个小铃铛。我先把铁丝弯了小套圈装在盖上，把细线的一端系在圈套上，留在厨房里，另一端系上小铃铛，一直拉到爸妈的房间，安装完毕了，我又烧了一壶水„„但我失望了，因为声音太小了，没起到报警作用。

我正想着，爸爸看了我的报警器，说。“要使铃铛声变大。就要加大铃铛晃动。”我丧气地一屁股坐在沙发上，有了，沙发的弹簧启发了我，要是在铃铛加段弹簧，不就可以扩大声音了吗。我又照样子做了，又把弹簧加在了铃铛旁边，水又开了，“丁当、丁当”铃铛的声音终于变大了，真像音乐一样，我高兴地笑了。

当我成功地做完了一样小制作，我感受到这样完美的一样制作，竟然是我做的，这件事，让我很高兴，我想可能晚上也睡不着觉，我

真是无比的高兴啊。

第二篇：我学会了小制作我学会了小制作

我学会了许许多多的事，其中我学会了制作一种花标本。记得那是星期六的下午，梅真对我说：“我们到田野去采一些花吧，然后再来做花标本。”“好啊。”我兴高采烈地说。于是，我们来到田野，我们刚走过去的时候，啊。田野一片翠绿，那白色的萝卜花点缀着田野，无论走到哪儿都有种红萝卜，我们一会儿走，一会儿采野花。过了一会儿，我们回到家了，开始数花了。看最重要的花有没有采，如果滑采，就到邻居家看看有没有，如果有就摘几朵，如果没有我们就到田野去采。数完之后，忘记了摘几朵玫瑰花。于是，我就到邻居家的老婆婆看她家有没有玫瑰花。果然有玫瑰花，我赶紧告诉婆婆：“我要摘几朵玫瑰花，要做花标本。”老婆婆答应让我去摘几朵玫瑰花。我一共摘了五朵玫瑰花。

回到家后，我们开始做花标本了。首先，我们要做花“蝴蝶”标本。我把玫瑰一片一片采下来；再把玫瑰摆成四片，一边两片。摆好之后，用双面胶贴住。贴好之后，然后剪两条线放在前面。过了不久，做好了一个。可是一点儿也不像蝴蝶。于是，我就重做了一遍又一遍都不像蝴蝶。我想起爸爸常对我说：“要勤学基练，用心去做。”于是，我又开始做了，这一次我用心，慢慢地做。过了一会儿，一只花“蝴蝶”标本做好了，这只蝴蝶果然像真的一样，我把标本夹在了书中。

看来，无论做什么事都要用心去做，去慢慢的思考，去慢慢地体会，长大做一个有用之人。

第三篇：我们成功了11、我们成功了

学习目标

1、认识14个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、增强民族自尊心和自豪感。

教学重点。认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点。体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。

教学流程：

第一课时

一、谈话导入

1、每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何。指名述说。

2、大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢。指名述说。

二、创设情境

1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。

2、记得这情景吗。谁看了，这是什么时刻。

3、看过的同学当时心情怎样。

三、初读课文