支部组织“严格党内组织生活制度,争做‘四讲四有’合格共产党员”专题组织生活会排查问题方向要点

第一篇：支部组织“严格党内组织生活制度，争做‘四讲四有’合格共产党员”专题组织生活会排查问题方向要点支部组织“严格党内组织生活制度，争做‘四讲四有’合格共产党员”专题组织生活会排

查问题方向要点

自严格党的生活制度，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”纠正“四风问题”以来，我支部坚持问题导向，精心制定党员“学习清单”、“问题清单”，要求党员带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学做效果、检验学做成效。

一、对照党章党规，制定“学习清单”

结合我党组织和党员队伍实际，需制定下发“两学一做”学习教育实施方案，创新开展“六学”模式，列出规定动作、必学篇目。规定党支部要结合实际，创新学习载体，引导党员逐条逐句学、原原本本读。坚持分层分类、精准指导，对党支部和党员提出不同的学习要求，明确不同学习侧重点，之后需制定不同的学习计划，列出不同的学习清单，防止“上下一般粗”。同时，通过开展“党员小课堂”、“党员小剧场”等学习模式，营造学习氛围，提高党员开展学习教育的主动性和覆盖率，确保学习教育扎实高效推进。

二、对照系列讲话，制定“问题清单”