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编者按。江苏洋思中学是全国基础教育标杆校。最近，我县4位教育工作者参加了洋思中学“课堂教学与管理”研修班，站在不同的角度写了心得体会。这些体会有观察、有思考、有感悟，值得广大教育工作者尤其是校长们认真学习、深入思考。怎样做一个校长。办一所怎样的学校。怎样来提升学校管理水平。怎样来对教师体现人文关怀。怎样打造高效率课堂。怎样来教好每一位学生。希望各位校长深入思考、躬身实践，努力为会昌教育提升进位、跨越发展作出积极的贡献。

“洋思中学语录”之我见

——参加洋思中学“课堂教学与管理”研修班学习的心得体会

县教育局何发生

为了探索有效课堂教学模式，提升学校教育教学质量，2011年3月12日至18日，市教育局组织部分高、初中、教研室主任参加江苏洋思中学“课堂教学与管理”研修班，我有幸成为学员之一，参加了全部的学习考察活动，6天的学习活动内容丰富、形式多样、紧张有序、受益匪浅。通过6场专题报告，4节公开课、随堂课，一对一结交流和参观学校等方式，我对洋思中学的学校管理、班级管理，校园文化建设，特别是“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式进行了全方位的学习、感知。我亲身经历由怀疑、好奇，到接受和赞同，再到钦佩和震撼，经历了洋思之行的思想变换“三部曲”。秦培元校长的教育家风范，洋思中学科学有序严格的管理、浓郁的育人氛围、朴实无华的“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，洋思中学坚持改革创新的精神，给我留下了深刻而难忘的印象。特别是洋思中学校园张贴的标语里和我与校领导、老师言谈中听到的一些经典的语句（我姑且称之为“洋思中学语录”）给了我许多的思考与启迪。

一、洋思中学的基本情况泰兴市洋思中学创办于1980年，是一所由六个村联办的普通初中，创办之初学校只有公办教师1名，民办教师5名，代课教师8名，学生200多名，平房26间。现在洋思中学设施齐全，有一流的图书馆、电子阅览室、实验室、计算机房、网络中心、电子监控系统，每个教室有多媒体设备，每个教师配有手提电脑。现有65个教学班，231名教师，3782名学生。学校确立并长期坚持“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育观念，创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，坚持从初一年级开始，从最后一名差生开始，狠抓每个学生全面发展，做到堂堂清、日日清、周周清。学校连续多年入学率、巩固率、毕业率、合格率100%，优秀率为泰兴市之首。学校先后荣获“江苏省德育先进学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等称号。中共泰州市委、市政府，江苏省教育委员会先后作出学习洋思初中的决定。该校于2002年被评为“中国名校”，2009年被评为“全国教育系统先进单位”。三个“三流”条件（即三流的设施、三流的师资、三流的生源）却创造了一流的办学业绩。《中国教育报》、《人民教育》多次刊登洋思经验，全国各地掀起了学洋思热潮，来洋思考察的教育工作者达到120多万人次。

二、洋思中学语录

洋思中学近三十年的办学历程中有一套独特的经验，它们浓缩成一句句质朴的话语，贴在洋思校园的墙上，挂在洋思人的嘴里，体现在洋思人的行动上，它们或许就是人们常说的文化，我们把这些“洋思语录”细细品味，也许有助理解洋思中学是什么样的学校，它为什么能取得成功。

（一）教育理念篇1.没有教不好的学生。

2.优生是宝，差生更是宝。

3.没有差生，只有差异。

4.抓质量不等于应试教育，不抓质量一定不是素质教育。

5.把国家规定的课程开足、开齐就是素质教育。

6.一手抓分数，一手抓素质。没有分数，今天不过关；没有素质明天过不了关。