多一分清明,少一份浮躁

第一篇：多一分清明，少一份浮躁多一分清明，少一份浮躁

工作两年半多，见过形色匆匆地各路人马，有着急上火的，有奔波忙碌的，种种。生活节奏的加快，渐渐地使人变得浮躁、急躁、骄躁，也渐渐地失去了一颗耐心。所做的事情只有量的积累，没有质的飞跃。

人们往往无法在这喧嚣的大环境下静下心来做阶段性的沉淀、积累，而只有在夜深人静的时候才能找回真正的自己，才能头脑清晰，思路明确。当然这里所说的喧嚣不是特指，而是一种氛围。

大学的同窗，现在已经工作6年了，除了社会经验的积累，变化最大的是多了一颗躁动的心。

浮躁之风分为三类。对现有目标专注度不够，对现有目标的耐心度不足以及现有的目标不切实际。

高科技和信息的产业的发展导致人的浮躁心态。高科技强调一个快字，人不能像过去一样，一壶酒，几碟菜，海阔天空地聊天，神游。人们追求速度，效率和解决方法的捷径。在追求这些的同时，人们往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代价的投机。人与人之间交流变少，变得越来越自我和独立，而造成了一定程度上人与人之间的不和谐因素，笼统归位浮躁的心态所致。

激烈的竞争与工作压力。如果说高科技只是一个间接原因，是一个诱因，那压力与竞争便是浮躁的直接原因。竞争促使优化，优化意味着给人更多的要求。人们不能坐以待毙，不能守株待兔不能坐享其成，凡事都要靠自己的双手去争取，去获得。这是个很现实的问题。所以，冷漠也好，残酷也好，都是浮躁的心态所导致的不良后果。

畸形的快餐文化。太多理财投资类书，太多的娱乐信息，太少净化心灵的读物。动不动畅销读物，排行榜，音乐小说。用新奇的标题，离奇的情节，夸张的形式，炫目的色彩夺取本已无太多抵抗力的人们。人们在物欲涌动的今天，对这些快餐文化变得束手无策，只能选择默默地接受。

浮躁是一种情绪，一种并不可取的生活态度。人浮躁了会终日处在又忙又烦的应急状态中，脾气会暴躁，神经会紧绷，长久下来，会被生活的急流所挟裹。

凡成事者，要心存高远，更要脚踏实地。这就要求我们做到要有务实精神、遇事善于思考、考虑问题从现实出发，不能跟着感觉走，看问题要站得高、看得远，切实做一个实在的人。

多一份清明，少一份浮躁。

第二篇：多一份爱，少一分怨少一份怨，多一份爱

——浅谈“爱的教育“在学生管

理工作中的主导作用

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是有的时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。现在如果我们加以体会，就会感觉到人生，这是一个多么美好的东西啊。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀。其实，如果我们能够静下心来，细细去品味我们周围的一切，你就一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼你、爱你、帮助你、让你感到这是多幸福呀。生活中对于好些学生来讲，都不能体会到生活中点点滴滴的爱。因此发挥“爱的教育”在学生管理工作中的主导作用显得十分重要。