把好九关,筑牢校园安全防线[5篇]
第一篇：把好九关，筑牢校园安全防线把好九关，筑牢校园安全防线
家事、国事、天下事，校园安全无小事，正如教育部袁贵仁部长所说：“生命不保，何谈教育。”作为一名教育工作者，我们要时刻遵循这一准则，一个没有安全保障的学校绝对不是一所合格的学校，一个不具备安全意识的校长绝对不是一个好校长，一个不讲安全教育的教师绝对不是一个合格的教师。学校安全既有校园安全，又有校外安全。校园安全指教学设施安全、校舍安全、消防安全、食品卫生安全、防暴安全、学生心理及行为安全等，这些都是教育管理者负直接责任的安全工作。校外安全包括交通安全、防溺水安全等，这类安全工作学校也有教育的责任。作为一名基层教育管理者，我们时刻要把校园安全抓在手上，放在心上，创造一个良好的育人环境，确保师生的人身和财产安全。下面我结合汪仁镇小学实际以“把好九关，筑牢校园安全防线”为题，谈谈我一些粗浅的认识。
一、把好师生的思想意识关。
面对日益复杂的社会形势，教师思想上时刻要提醒自己，努力加强自身修养，爱学生、关心学生，忠诚自己的教育事业，掌握正确的安全理论，用正确的理论指导安全工作，并能在日常工作中经常进行反思与总结。各校师生要有一颗警惕的心，时时刻刻牢固树立安全意识。我们要将校园的安全工作放在所有工作的第一位，面对安全工作要不放松，不麻痹，不抱侥幸心理。任何事情都要反向思维，多向不良方向想，做好预案和对策。思想上要有持久战的准备，不能因一时风平浪静而放松警惕，要把安全工作建成“天天工程、人人工程”。把好思想意识关就要提高学校全体工作人员的责任意识，形成风险共担，齐抓共管的良好局面，要层层签订安全责任状，要形成一级抓一级，一级替一级负责的工作局面。
二、把好组织和制度建设关。
加强学校安全工作没有相关的组织机构和制度保障就是空谈。各校要成立安全管理队伍，要有分管领导和具体责任人，有专人负责日常安全管理工作和信息报送工作。安全工作的开展主要靠制度进行保证。所订制度要集思广益，要结合各校实际做到面面俱到与重点防范相结合，要确保校园安全管理人人参与，要做到安全工作有章可寻、有“法”可依，形成以制度管人管事的局面。要把安全目标任务层层分解落实到具体岗位和人员，真正做到齐抓共管、各司其职、各负其责，要用制度约束行为，确保学校安全工作时时有人抓、处处有人管。安全制度建设中重点是门卫管理制度和钟点管理制度。校门是校园安全的第一道防线，要强调值班人员及工作人员的职责，严格执行询问、登记、验证和电话报告制度，确保无缝对接。钟点管理制度，就是规范作息时间，各校要在全省统一的框架时间内制订好各校的具体作息时间，并给予公示，告之学生和家长。上学、放学、下课时在关键的地点如校门口、楼梯间等安排值日教师，并张贴警示标语如“铃声响，不要抢，讲秩序，师夸奖”等。在大课间活动、集会活动时要提前安排好上下楼梯时间、班级活动站点、教师站点等，把好活动秩序。
三、把好制度落实督查关
在安全工作的实施过程中应加强检查和督办工作。每所学校都是安全工作的责任主体，在日常安全工作中各校长要加强监督和检查，校长作好校园安全的主要负责人，面对安全工作中的不到之处，在原则面前不能退让，不能包容，要多调查，多谈心，督促教师将安全工作落到实处。要充分发挥全体师生参与安全管理，教职员工要实行一岗双责。中心学校要定期和不定期的对各小学的安全工作进行检查和督办，对落实工作不到之处，要及时采取措施，该通报的要通报，该处罚的要处罚，该整改的要整改。
四、把好安防设施建设，安全排查、整改关
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