江苏科技大学院(部)教学工作考核实施办法(试行)
第一篇：江苏科技大学院（部）教学工作考核实施办法（试行）江苏科技大学院（部）教学工作考核实施办法（试行）
为增强教学工作的质量意识，充分调动和发挥院（部）在教学工作中的积极性，结合学校的实际，特制定本办法。
一、考核目的
为促进各教学环节提高教学质量，促进各院（部）加强教学管理、激励各院（部）党政领导及教职工工作积极性，全面提高院部办学质量和效益。
二、考核原则
（一）科学性、公平性和可操作性相结合；
（二）定量考核与定性考核相结合，以定量考核为主；
（三）全面考核和重点考核相结合；
（四）纵向比较与横向比较相结合，以横向比较考核为主；
（五）平时考核与年终考核相结合，以年终考核为主。
三、考核内容
院（部）教学工作每年年终考核一次，具体考核内容按院（部）本科教学考核指标体系（见附件）执行。
四、考核组织
学校成立院（部）教学工作考核小组，成员由主管校领导、校机关有关职能部门和校纪委（监察处）负责人组成，由主管校领导担任组长。
五、奖励学校对考核结果进行排名通报，并设一等、二等、三等和进步奖。考核结果排在第一名的为一等奖，排在第二名、第三名的为二等奖，排在第
四、
五、六名的为三等奖。并对下一年度考核结果提升三个名称的院（部）设立进步奖，进步奖和一等、二等、三等奖可同时获得。
对获奖的院（部）由学校颁发奖金，一等奖奖金为该院（部）教学运行业绩分所获金额的20%，二等奖奖金为该院（部）教学运行业绩分所获奖金额的10%，三等奖奖金为该院（部）教学运行业绩分所获奖金额的5%。进步奖奖金为该院（部）教学运行业绩分所获奖金额的2.5%。奖金来源于目前对多媒体教学工作量补贴酬金的一部分。学校于2002年出台的“多媒体教学和双语教学工作量计算补贴的暂行规定”（华船院教【2002】
79号）中有关对多媒体教学工作量补贴办法停止执行，双语教学的工作量补贴仍按原来的文件执行。
六、考核程序
（一）自评
各院部据实写出简要的自评报告，自评报告一般应包括以下内容：
1.院部一年来教学工作的基本情况及教学工作特色；
2.对照考核标准进行自评，打分；
3.不足之处与存在的主要问题及整改、提高措施，经验与体会，意见与建议等。
（二）专家考评
专家根据掌握的情况按照考核指标体系对各院（部）进行考核评分，为学校考核小组提供依据。
（三）学校考核小组审核
学校考核小组根据各院（部）领导的述职答辩、院（部）自评报告和专家评分，确定获奖名单。
（四）意见反馈
学校考核小组向被考核院系通报考核情况。
七、奖励实行一票否决制
凡一年内出血过1次及以上Ⅰ级教学事故或2次及以上Ⅱ级教学事故或3次及以上Ⅲ级教学事故，则取消该院（部）奖励资格。对一年内只出血一次Ⅱ级教学事故或两次Ⅲ级教学事故的学院（部），奖励时按考核结果降等处理。
八、本《办法》从2005年9月1日起执行。2005年考核半年，从2006年起按年度考核。
附件：院（部）本科教学工作考核指标体系
2005年6月27日
第二篇：西安建筑科技大学本科生班主任工作考核办法试行西安建筑科技大学本科生班主任工作考核办法（试行）
西建大学工（2006）第3号
为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，建设一支素质高、作风硬、责任心强的本科生班主任工作队伍，促进良好校风、学风、班风的形成，根据《西安建筑科技大学本科生班主任工作条例（试行）》的要求，特制定本考核办法。
一、考核目的
加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，抓基层、打基础，不断提高班主任工作的质量和水平，充分发挥班主任在学生思想教育和管理中的重要作用。
二、考核原则
(未完，全文共9226字，当前显示1476字)
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