“让环境更美好”活动方案
四（6）班社会实践活动方案
无锡玉祁中心小学王莉
一、指导思想
：
通过本次社会实践活动，让学生通过情境的创设，多种形式的表演，真实生活的实践了解和掌握更多的环境常识、环保知识，逐步提高自护保护环境的意识。同时引导学生通过自己参与、自主体验、自我感受，养成良好的品德，以利于将来的健康成长。
二、前期调查：
观察周围有没有乱扔垃圾的现象，调查垃圾的来源、数量、种类及危害。关注身边的的用水情况，收集节水方法。
三、活动目标：
1.通过让学生对周围环境的调查，认识到乱扔垃圾的危害，产生给垃圾分类和巧用废物、变废为宝的欲望，并能付诸行动。
2.关注身边的的用水情况，收集节水方法。通过调查研究、经验介绍等手段，让学生知道节水的重要性，养成节水的习惯。在活动中积累与水有关的成语，牢记古训。能编写节水的公益广告，进行宣传。
3.通过活动知道在日常生活中应该怎样保护环境、保护地球。
四、活动准备：
1.调查做好记录，写好调查报告。
2.根据自己的实际情况小组合作利用废弃物品制作小饰品、小物品。
3.排练保护环境节目（小品、朗诵等）。
4.关注身边的的用水情况，收集节水方法。
五、活动过程：
1.文娱委员主持活动仪式
2.中队长宣布“让环境更美好”社会实践活动开始（串联词略）
第一版块：垃圾篇
主持人。同学们，我们都知道地球是我们用有的的家园，大自然是我们赖以生存的环境，虫鸟鱼兽是我们亲密的朋友。我们渴望我们生存的环境美丽而清洁，但是在我们周围存在许多破坏环境的行为——乱扔垃圾就是其中的一种。
（1）小组派代表交流调查情况：生活中有哪些垃圾。（投影出示：废布、易拉罐、旧书、废电池、塑料瓶、废纸等）
（2）个别回答。垃圾对我们有什么危害。
根据回答小结。污染大气、污染水源、污染土壤、传播疾病。
（3）讨论：面对这么多的垃圾，我们该怎么办。（小组讨论，代表大堂发言：垃圾分类、废物利用）
（4）考考你。给投影片上的垃圾分分类。（小组比赛）
垃圾分类是一个全世界关注的话题，我们来看看国外是怎样进行的。（多媒体显示：瑞典、英国、美国、德国进行垃圾分类的片断。）
（5）生活中有许多东西是可以回收利用的，一些废弃物经过我们的创意成了一件件实用的小物品，美丽的小饰物。瞧，这是我们的作品。（展示废弃物品制作的小饰品、小物品，讲解制作材料和设计意图。）
（6）怎样保护我们的环境。先指名说说，再表演诗朗诵。《我是环保小卫士》
第二版块：节水篇
（出示图片：2005年11月哈尔滨停水三天，人们排队等待分发纯净水的场景）
主持人问。你们知道图片报道的是什么事件吗。
学生交流。
主持人：是呀，水是人类赖以生存的宝贵资源。古希腊哲人曾经说过：“水是最好的。”水是地球中分布最广、与人类的繁衍生息最为密切的物质资源，也是大自然中最丰富多彩、绮丽多姿的物
质，但水并不是取之不尽，用之不竭的，如果不注意节约用水，我们将面临严重的水荒。
一、调查实践，了解现状
（1）合作选题
以小组为单位，任选一个项目准备调查研究。选出小组长，明确分工。
（2）积极实践
收集数据、资料，开展调查、实践、访问等活动，
（3）报告呈现
及时整理，用文字或图表等各种形式汇报调查实践的结果。
二、成语积累，牢记古训
（1）一学生介绍自来水的来源。
（2）谈谈听了介绍后的感受。
（3）交流节水的成语。
（4）以小组为单位，进行“水”的成语诵读大赛。
三、介绍节水方法
（1）介绍家里的节水方法。
（2）四人合作，研究节水方法。
（3）交流。节水窍门大家谈。
四、编写公益广告，倡导节水
（1）出示三句节水的公益广告，读一读。
（2）出示图片，设计节水的公益广告。
（3）小组为单位，进行节水广告作品展。
(未完，全文共8013字，当前显示1493字)
(请认真阅读下面的提示信息)
