南京大头鳄

南京大头鳄装饰设计有限公司致力于家庭、别墅、酒店、商铺、办公空间等各类装饰设计与施工的正规企业。公司内设设计部、市场部、工程部、客服部、采购部和财务部六大体系。公司始终坚持以人为本，注重细节；设计风格以中式、欧式、泰式、法式等各类装饰风格任您挑选。融会了中西方文化艺术精髓和国际家居时尚元素时刻把握流行趋势，不断吸纳培养各类优秀高素质设计精英和一流的施工人才，并且重点引用新技术、新型环保材料。本公司以规范的管理，专业的设计，一流的设计团队，科学优质的施工，全面、细致、周到的服务。力求为客户创造一个健康绿色时尚舒适的满意空间。

南京大头鳄装饰设计有限公司致力于家庭、别墅、酒店、商铺、办公空间等各类装饰设计与施工的正规企业。公司内设设计部、市场部、工程部、客服部、采购部和财务部六大体系。公司始终坚持以人为本，注重细节；设计风格以中式、欧式、泰式、法式等各类装饰风格任您挑选。融会了中西方文化艺术精髓和国际家居时尚元素时刻把握流行趋势，不断吸纳培养各类优秀高素质设计精英和一流的施工人才，并且重点引用新技术、新型环保材料。本公司以规范的管理，专业的设计，一流的设计团队，科学优质的施工，全面、细致、周到的服务。力求为客户创造一个健康绿色时尚舒适的满意空间。

第二篇：《大头娃娃》教案《大头娃娃》教案

活动目标：

1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。

2、借助伸展和收缩的动作，掌握ХХ和ΧΧΧΧ两种节奏疏密，并能及时转换。

3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。

活动准备：

1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃。

2、学生每人自制一个纸袋的大头娃娃。

活动过程：

1、看哑剧表演，了解歌词内容。

t。“看。我们今天请来了谁啊。”（教师出示大头娃娃）

t；“他今天要来给我们表演节目呢。我们一起来看看，他都有哪些本领。”（教师带上大头娃娃表演哑剧）t：“他有哪些本领啊。”（学生回答，教师用歌词指导，让学生了解歌词）

2、教师示范演唱，学生欣赏、熟悉、理解歌词。

t。“大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢。听。”（教师示范演唱，学生欣赏）

t。“好听吗。你都听到了什么呢。有什么地方不理解的。”（学生回答，教师帮助学生理解“朝天扎、摇头晃脑、指手划脚”并让学生做一做动作）

t；“我们一起合作，我来唱，你来跳。”（学生表演动作，教师演唱，进一步熟悉歌词内容）

3、学生学唱歌曲。

t。“刚才表演的可真好。那我们一起和大头娃娃唱歌吧。”（学生学唱歌曲）