探索发展性教育督导评估,促进学校自主发展 纸质稿
第一篇：探索发展性教育督导评估，促进学校自主发展纸质稿探索发展性督导评估，促进学校自主发展
山东省龙口市第五中学
赵蕾
目录
【摘要】
教育督导评估是学校管理中永远值得研究的一个课题。学校的健康发展，素质教育的全面实施，新课程的改革，校园文化的建设与内涵发展都与督导评估有着密不可分的关系。同时，督导评估对提高学校的办学水平起着“推内促外”的作用，也是提高学校管理水平.增强校长管理能力的重要手段。随着教育改革与发展的不断深入，教育督导应与时俱进，不断创新发展。创新教育督导评估机制，发挥教育督导评估的导向、激励、诊断、调控与改进功能，强化监督、检查、指导、服务，是确保学校发展规划提出的各项目标任务能够全面落实，加强学校内涵建设，提高办学质量，促进学校自主发展、特色发展的重要途径和保障。...............................................................................................................................................................3【关键词】
创新发展性督导评估学校管理实践............................................................................................3【前言】
随着基础教育发展重心的转移，鉴定性学校评估模式已不能适应现代学校发展的要求。创新督导评估体系，实施学校发展性督导评估，引导学校发挥自身的主体意识，通过内部机制转换和对内涵发展的重视，增强竞争力与可持续发展能力，成为教育督导评估改革与发展的趋势。............................................3【正文】
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1、目前教育督导评估中存在的主要问题.............................................................................................................4
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