浅谈政治指导员如何讲好政治教育课范文大全

第一篇。浅谈政治指导员如何讲好政治教育课政治指导员扎实有效地开展思想政治工作，讲好政治教育课是一个重要环节。如何增强政治教育课的针对性、趣味性、有效性，是每一个指导员必须苦练的基本功。从一些优秀指导员讲课的成功经验看，讲好政治教育课必须做到“六要”。

一是选题要准。讲课要做到有的放矢、针对性强，必须课前要进行深入细致的调查研究。调查要广泛全面，既要有代表性，又要有普遍性；了解要真实具体，既要掌握个别，又要照顾总体。要切实摸准官兵的思想脉搏，掌握他们在想什么，需要什么，有什么困难，从连队官兵的思想实际出发，回答他们最关心，最迫切和最难以解决的问题，做到讲其所需，解其所惑，帮其所难。

二是内容要新。要善于运用各种新知识，每一次课都要在大量占有鲜活、新颖的材料基础上进行。讲课要有时代感，要有新观点、新资料和新信息，即便是老内容，也要紧密结合变化了的新情况、新形势，想方设法讲出新意和新水平。

三是重点要明。每次讲课的重点，是官兵们必须掌握的主要内容，是每次讲课的精华部分。因此，讲课中要做到课前介绍重点，课中讲透重点，课后归纳重点。通过强化灌输和反复加深记忆，使官兵把重点内容铭记在心。

四是说理要透。上政治课是一门说理的艺术，因此，要注意把道理讲清讲透。讲大道理要理直气壮，层层深入，环环相扣；讲小道理要合情合理，入脑入心，坚持高标准，不搞低格调；对歪歪理要敢于批驳，对问题要深入分析，解开教育对象的思想扣子，从一点一滴向官兵灌输立身做人的基本道理。

五是事例要生动。对选用的事例要进行认真筛选，选取那些具有时代特色，体现时代精神，贴近官兵实际，让官兵感到可亲可敬可信的正面典型事例。反面事例要选取具有警醒、威慑作用的事例，做到警钟常鸣。

六是方法要活。要采取多种手段配合课堂教育，善于用鲜明的对比，善于用恰当的比喻，善于利用设问调动感情，善于运用现代科技手段进行教育。把理性的内容感性化，把抽象的道理具体化，使理性的内容通过真实可靠、活生生的形象表现出来。在短时间内集声、图、文于一体的现代教育手段，能在官兵头脑中打下深深的烙印，增强教育的感染力。

第二篇：基层政治指导员如何上好政治教育课对政治指导员如何上好政治教育课的思考

政工干部授课水平的高低，直接影响政治教育的效果。一堂好的政治课可以吹散阴云，让人幡然悔悟；可以妙趣横生，令人心旷神怡；可以催人奋进，使人情感升华。反之，效果会截然不同，轻则可能使人收获甚小，重则会使人浪费光阴，甚至产生逆反心理而走向思想滑波。可见总结授课经验，探索授课技能，应该引起政工干部的足够重视。

一是认真备课，做到明、新、准、透、紧。

（一）主题要明。备课之前一定要搞好思想调查，真正摸清官兵的思想状况，找准教育要解决的问题，分析透原因，明确教育的重点难点问题，做到主题鲜明、寓意深刻，切忌把官兵搞得“云里雾里一头雾水”，课上完了大家还不知道指导员“葫芦里到底卖的什么药”。

（二）内容要新。这里所谓的“新”字，不是凭空去想象，就是要与国际、国内、军队大背景大环境及官兵身边事贴得紧，真正把握时代脉搏，反映时代精神，体现新鲜事、新知识、新思想，要用大家都耳熟能详的新事例、新经验、新典型。

（三）事例要准。我们每上一次教育课都需要用大量的事例来说明、论证某些观点和道理，这就要求在选用事例时要准，而且要有针对性和代表性，这样才能使自己阐述的观点和道理具有说服力和吸引力。