通过学习“内强素质,外树形象”主题教育活动自查自评报告
第一篇：通过学习“内强素质，外树形象”主题教育活动自查自评报告通过学习“内强素质，外树形象”主题教育活动自查自评报告
根据县教育局文件精神，结合我校实际，我校启动了“内强素质，外树形象”师德教育活动，及时成立了活动领导小组，制定了学校“内强素质，外树形象”师德教育活动计划，现就活动开展情况作一简单汇报。
一、加强学习，提高修养。“内强素质，外树形象”师德教育活动我校高度重视，做导了早计划，早安排，活动伊始，学校向全体学生家长和社会各界广泛宣传，介绍学校“内强素质，外树形象”师德教育活动实施方案。我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。
二、敬业爱岗，严谨治教。
我校在学习的基础上，全体教师紧紧围绕“内强素质，外树形象”师德教育活动目标，认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。
三、抓住重点，自查自纠
在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。教学工作是学校的中心
工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
四、今后的努力方向。
1坚持政治学习，加强政治理论学习，有系统地学习十七大以来地重要文献，深入领会“科学发展观”的深刻内涵，树立正确的教育观、人生观、价值观，增强自己的使命感，做家长、社会满意的教师。
教师要自加压力，真抓实干，努力提高自己的教育教学水平，进一步提高政治纪律意识，严格遵守各项规章制度，做到政令畅通有令必行，有禁必止。大事不糊涂，讲原则树风气，小事不计较，讲风格，讲品德。
强化政治学习和业务学习，提高整体队伍水平，加强爱岗敬业和教师的责任意识，内强素质，外树形象，用自身的人格力量来带动影响身边的教师，保持队伍的凝聚力和战斗力。
筑牢思想防线本着既要勤政，更要廉政的原则，增强廉政意识和抵御各种诱惑的能力，自觉做到政治上清醒、思想上坦荡、磊落，行动上堂堂正正做人，规规矩矩做事，不利用职务之便谋取私利。发扬民主作风，全面推行校务公开，主动接受监督。
第二篇：内强素质、外树形象自查自纠内强素质、外树形象自查自纠
个人剖析材料
本人贯彻学习了领导的讲话精神，并从思想，工作，学习，业务等十个方面查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，现就自查情况作自我剖析如下：
一、工作中存在的问题：
1.政治学习不够，学习标准不高。平时只满足参加局里集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对政策法规等方面的内容没有深刻去领会，钻开不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，因而不能准确形势。
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