第6期抓住学习教育关键环节,扎实推动实践活动开展

第一篇：第6期抓住学习教育关键环节，扎实推动实践活动开展抓住学习教育关键环节，扎实推动实践活动开展

3月3日，桐梓职校在多媒体教室组织全校教职工进行了第一次集中学习活动。本次集中学习，由党支部书记戴劲松同志主持，领学了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》及相关文件。

戴劲松同志发言表示，职校的每一步发展，都是在各级党委和政府的关怀下取得的。长期以来，县委县政府十分关心职校的建设发展，给予大力支持，我们作为职业教育工作者，应该感谢组织的关心和支持。他还强调，教育实践活动是不是有成效，作风能不能转变，关键看学习教育能否深入、思想认识能否提高，学习是关键。

学习结束后，县教育科技局党委委员、职校校长陈心明同志作了总结发言，强调要求全校领导干部、党员、教职工要认真领会讲话精神，围绕“为民、务实、清廉”的总目标，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“凝心聚力、建功立业”为主题，紧扣反对“四风”，深入查找问题，凝聚共识、增进团结，为早日实现创建全省示范中等职业学校目标而努力。

第二篇：教育实践活动第二环节汇报第三环节计划xx县汇报材料

中共xx县委教育实践活动办公室

2014年8月22日

目前全县参学的92家科级单位第二环节工作基本完成，专题民主生活会8月5日已结束，1296个基层党组织的组织生活会已召开1272家，还有24家本周内完成。

坚持领导带头树好标杆。强化县委主体责任和各级一把手第一责任人责任，形成以上率下、整体推进的工作格局。常委班子主动认领“四风”问题47条，个人认领184条。县委主要领导牵头召开3次常委会、2次推进会，教育实践活动办公室逐级召开一把手推进会，约谈有关单位一把手，传递压力、明确责任，引领专题民主生活会主动向自己动刀，向别人开炮。

坚持真刀真枪开展批评。针对全县查找的1523条班子问题和4997条个人问题，点面结合广泛开展谈心谈话，有效消除思想隔阂，为撰写对照检查材料打好基础、明确方向。县委常委班子专题民主生活会自我批评直奔主题、不怕亮丑，相互批评直指痛处、见筋见骨，11位常委自我查摆问题184条、相互批评提意见130条，条条都有例证。为防止基层组织生活会变味走样，对基层党组织书记进行专题培训，向各乡镇党委下发“提醒单”。

坚持立行立改转变作风。从群众反映强烈的问题改起，开展—1—

机关作风百日整治等活动，及时查处曝光了工作日午间饮酒、驾驶执法车参加喜宴等案件11起，成功化解信访积案70余件，果断停产整改20家化工企业，开展xxx河饮用水源地保护计划行动，确保40万群众喝上放心水，让广大群众在身边人、身边事的变化中得到实惠。

活动中我们也发现一些问题和不足，比如，一些参学单位重视程度不够，导致活动开展不平衡；有的单位认为开完专题民主生活会后就是闯关成功，有松口气、歇歇脚的思想；由于历史遗留问题、家族派性等原因，导致农村不合格党员评议难、处置难；有的对一些共性问题推诿扯皮，即知即改力度不够，导致有些矛盾问题积压，群众不满意等等。下一步，我们将按照中央和省市委部署，认真贯彻落实习总书记“四个防止”的要求，围绕制订“两方案一计划”和个人整改措施要求，扎实做好第三环节工作。