抢抓机遇,乘势而上,努力推动职教与城市互动协调发展[5篇范文]

第一篇：抢抓机遇，乘势而上，努力推动职教与城市互动协调发展抢抓机遇乘势而上

努力推动职教与城市互动协调发展

永川市人民政府

（2006年1月18日）

随着我国经济社会的快速发展，职业教育改革发展已进入一个新的历史阶段。全国职业教育工作会明确指出，各地要大力发展中国特色的职业教育，加快培养高技能人才和高素质劳动者，以适应经济社会发展的需要。当前，大力发展职业教育，促进地方经济社会快速发展，已成为各级政府决策行为的重要内容。过去的一年，在教育部、重庆市等领导的关怀下，在重庆市教委等市级部门及社会各届的大力支持下，重庆职业教育基地的建设得以迅速推进，职业教育与城市建设形成了资源共享、协调发展的良好格局，有效地促进了永川大城市建设和经济社会的发展。2005年11月，重庆市教委、中共永川市委、永川市人民政府分别被教育部等七部门授予“全国职业教育先进单位”称号。我们推进职业教育与城市建设互动发展的主要做法是：

一、把握方向，科学定位，把职业教育作为承载城市发展的轮子

永川市幅员面积1576平方公里，总人口107万人。2002年5月，中共永川市委、永川市人民政府提出了建设“川渝经济带上区域性中心城市”的奋斗目标。随着国家经济发展格局的调1

整，永川在成渝经济带的地位和作用日显独特和重要。

面对历史机遇，围绕建设“区域性中心城市”的奋斗目标，我们提出要在三个方面首先实现突破：一是突破经济总量百亿大关，努力加快渝西经济中心建设；二是突破文化竞争力发展制约，倾力打造渝西文化中心；三是突破基础设施瓶颈，全力推进现代大城市建设。我们把经济建设、文化建设和城市建设捆在一起来抓，让永川社会发展的和谐水平更高些。

从经济社会发展的规律来看，把上述三大建设“捆”在一起的链条是什么呢。中共永川市委、市政府论证了几十个项目，最终认定“发展职业教育”是“承载和推动城市发展的一个轮子”，并确立了“城市以职教为特色，职教以城市为依托，校区建设与城市发展融为一体”的“城校互动”发展思路，得到了社会各界大力支持。2004年9月，中共重庆市委、市人民政府作出了在永川建设重庆职教基地的重要决策。2005年8月，国家教育部周济部长视察重庆职教基地时，充分肯定了“城校互动”的职教发展模式。

二、城校互动，多元发展，积极搭建综合服务平台

城校互动，努力实现资源共享。我们在城市规划建设中体现了职业教育的特点，学校发展也为城市建设提供了有力的支撑。城市把职业教育发展作为自身发展的内涵，并为职教提供建设发展、资源整合、优质服务、文化交流等平台；职教为城市提供人才智力支持、社区发展内涵、文化繁荣空间、群体消费市场和招商引资环境。目前，职业教育学生占城区总人口的三分之一，城市人口结构不断优化，有效提高了人口素质，提

升了城市形象，推动了城市建设。同时，我们正在加速整合劳动力市场、职业资格鉴定、农村劳动力转移培训、劳务输出、三峡移民培训、职教基地建设等资源，启动全国第一个职教主题公园的筹建工作。

面向市场，大力促进多元发展。重庆职教基地中公办职业院校和民办职业院校各13所。办学主体，有国家办，有个人办，也有企业联办，还有股份合作制。同时，我们大胆探索“公办民助”、“民办公助”的办学路子。基地建有各类职业教育培训机构70多个。职业院校共开设了91个专业，涵盖300多个技术工种。依托职业院校，建立了15个农民工培训基地。