做个文明人

一、指导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点

时间：2013年4月19日

地点：7年级7班教室

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

五、班会程序：

（一）宣布班会开始

主持人。敬爱的领导，老师，亲爱的同学们，大家好。

今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会.现在，我很荣幸的宣布：7年级7班主题班会------做个文明人，现在开始。

（二）唱国歌

请大家全体起立，唱国歌

唱国歌---------

引出此次班会的主题

主持人：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言。

（三）小品表演

小品--

[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分

1）老师进入教师上课，学生a、b、c三人在聊天

2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天

3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室

4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中

5）老师气愤而去

老师。上课。

学生a.b.c。老师好。

老师：请坐

学生a。老师，这节课上什么呀。

老师：语文

学生a。真没劲。（然后趴桌子睡觉）

老师。今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊。

学生b。老泡。不不不，冯帅。

（学生d进入教室----）

老师。冯帅，你喊报告了吗。

学生d。我喊了。

老师。那我怎么没听着啊。

学生d。那是你耳背。

老师。你这学生说话怎么这么不礼貌啊。

学生b。老师呦，不就一报告吗，算了吧。

学生c。就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了。

老师。冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说。

学生d。你怎么那么烦呀。（拍桌子走出教室）

老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......

学生b。你干吗呢。谁让你动那个了。

学生c。什么干什么啊。那椅子又不是你家的

学生b：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

学生c：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你。学生b：你这人会说人话吗。讲不讲理啊。

学生c。你管呢。我就这样说话。

学生a。吵什么呀。

学生b、c。关你什么事啊。

学生a。怎么不关我事，吵着我睡觉了。

老师。你们这干什么那，叫上课吗。

学生：a.b.c：你讲你的去。

老师。你们这叫什么学生。这课没法上了。

（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说

[同学1]…

[同学2]…

主持人。上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢。

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂.

（四）礼仪知识学习

礼仪知识学习-------