民俗学开课论证报告
民俗学是一门独立的人文学科，主要研究老百姓的生活方式和民间文化现象，探讨民俗事象形成和演变的规律。本课程的内容大致包括民俗的定义、范围、分类、基本特征、起源、传播、功能等，涉及到民俗学的基本理论、观点、研究方法，以及民俗学和其他人文社会科学的区别。使学生能够了解这门学科的性质和学习的意义，初步掌握并正确评价诸如物质生产、物质生活、社会组织、岁时节日、人生礼仪、民间信仰、民间科技、民间口承文学、民间艺术等长期传承的民俗事象，能够发现这些民俗事象背后的文化积淀，并通过调查实践，学习有关“田野作业”的本领。
为了方便学生更好地掌握所学知识，课程中将组织学生进行案例讨论、观看教学片，以加强学生对基本理论和方法的理解和运用。
本课程在教学中的重点和难点在于将理论应用到现实中，也就是通过该课程的学习使学生掌握对民俗文化的审美特点和审美方法，在实际中有一定的提高。
教学内容
1民俗学定义及范围2民俗学的性质和任务3民俗学的方法和作用4民俗的主要特征5自然生态民俗6物质生产的民俗7交通和运输的民俗8消费生活民俗传承9家族、亲族的民俗10个人生活仪礼的习俗11婚姻的民俗传承12信仰的民俗
教材：
主要参考文献：
1乌丙安，《中国民俗学》，辽宁大学出版社2钟敬文，《民俗学概论》，上海文艺出版社3童恩正，《文化人类学》，上海人民出版社4王文宝，《中国民俗学史》，巴蜀书社5乌丙安，《民俗学原理》，辽宁教育出版社6张采亮，《中国风俗史》，上海文艺出版社
旅游学院
王艳
2011年2月15日
第二篇：民俗学调查报告2011年寒假大学生社会实践成果
春节民俗变化情况调查的报告111学院电子系09级电气信息专业，姓名11111学号0905071025111学院电子系09级电气信息专业，姓名11111学号0905071025111学院电子系09级电气信息专业，姓名11111学号0905071025摘要：春节实在是一个与众不同的节日。民俗是历史积淀的时尚，时尚是与时俱进的民俗。春节对于中国人来说，如同圣诞节对于欧美人，是一年中最隆重、最热闹的节日。然而经济的发展社会的进步带来了春节民俗的改变，，中国民俗节日中最重要的春节，节味也越来越淡了。
关键词：习俗种类现在的变化变化原因我的希望
正文。春节是中国人民一年一度的大型节日，春节是中国的传统节日，在我们中国人心中有着极为重要的地位。民俗是历史积淀的时尚，时尚是与时俱进的民俗。春节对于中国人来说，如同圣诞节对于欧美人，是一年中最隆重、最热闹的节日。在老辈人眼里，过年是贴对联、祭祖、吃团、年饭，在小辈人记忆中是发压岁钱、放鞭炮、穿新衣。这是固定的程序，缺了这些，就不成其为春节了。
春节有的习俗呢有很多1.祭祀灶神。灶神，又称灶神，俗称灶王爷。每年腊月二十三或二十四返回大宫，向玉皇大帝汇报情况。除夕时分再返回人间。人们担心向玉皇大帝进谗言，所以再他去天宫的时候为他进行祭祀活动，希望他上天言好事，下地保平安。
2.其他活动。写春联，准备肉食，准备面食以及理发、沐浴，打扫卫生扭秧歌，踩高跷，敲锣鼓、舞狮子。
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