生活垃圾应该分类放置(李丹 健康教育)
第一篇：生活垃圾应该分类放置（李丹健康教育）《给垃圾找家——生活垃圾应该分类放置》
教学设计
科目：健康教育年级：小学四年级教学目标：
1.懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。
2.初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。
3.体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
教学重难点：
1.教学重点：懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类
2.教学难点：初步知道如何进行垃圾分类。教学过程：
一、谈话导入
同学们，今天老师给大家带来了几张有关环境卫生的图片，我把这些图片展示给大家看看，（课件展示图片）
优美整洁的环境是不是很美丽啊。
那么，如果满地都是垃圾又会怎么样呢。（课件继续出示）提问：同学们，对比一下，你愿意生活在哪种环境中呢。（学生回答）
二、新授课
老师：是啊，干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人感到不愉快提问：那在你们生活的周围，你们在哪些地方可以见到垃圾。（要求学生结合自己的生活经验回答）
想一想。是谁制造了这些垃圾呢。学生说，出示图片。那这些垃圾对生活有影响吗。（引导学生讨论回答）
小结。垃圾不仅影响环境卫生、而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当，还会危害人们的身体健康。
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