(公开课)感受大自然
第一篇：（公开课）感受大自然第十二课感受大自然
感受大自然之美
[教学目标]
1、让学生知道大自然是美丽的，从心理上增进亲近大自然的感情。
2、提高鉴赏自然美的能力。
3、引导学生在感受大自然的美的同时，了解鉴赏自然美的方法。
导言：放歌：《草原升起不落的太阳》
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔。要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我的家乡。”——这是一首描绘作者家乡的歌曲，在歌曲当中，为什么作者要骄傲的对别人说“这是我的家乡”。（因为家乡的美丽。天是蓝的，有鸟儿在天上飞，白云下面有马儿在跑）。把一副生机勃勃的大自然图画呈现在我们的眼前。我们作为大自然的一员，我们是否也感受到了大自然的美，家乡的美，祖国的美。今天，就让我们一起走进大自然，去欣赏大自然给我们展现的神奇魅力。
[教学过程]
一、配乐欣赏大自然的图片，感受大自然的神奇和美妙。
二、学生交流收集到的资料，用语言描绘大自然的美。
归纳：
大自然中，神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀丽的自然风光给我们带来了不同的感受。
1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
宇宙中有美丽的银河，也有恒星，行星，星云，彗星，流星等。在群星闪烁的夜晚，仰望天际，我们就可以感觉到宇宙的神秘。例如我们会想：
为什么天上的星星会一闪一闪的呢。为什么天上会出现彩虹的呢。宇宙那么大，那它究竟有多大呢。每逢七月初七我们都会说牛郎织女相遇，但其实究竟牛郎星距离织女星有多远呢。彗星的身后为什么会有长长的尾巴。我们有时看到的流星有是什么东西来的呢。
太多的不明白不知道，吸引着我们不断的去探索和发现，宇宙真是比我们想象中还要奇特，也正因为它的神秘，为我们大自然增添了一份奇特的美。
2、奇妙的生物世界精彩纷呈。
大自然有无数的生命体，除了我们人类，还有我们喜爱的动物，还有绿绿葱葱的植物，还有很多我们要借助显微镜才能看到的微生物。
1第一。在生物世界里，我们可以同过不同的角度来欣赏个中的美，如河流，天空，大地，森林，高山。（河流清澈见底，水流咚咚响，鱼儿在水里畅快的游泳，河流弯弯曲曲，给我们呈现的是曲线美，它静静的流淌，穿过两岸青山，穿过丛林，穿过农舍，穿过田园，它没有大海的野性，它有时显的那么安静，有时又那么调皮。
天空，白的透明，蓝的清澈，纯洁的色彩，给人一种天使的美丽，纯白的云，如同棉花般，蓝色的天，如同海一般深沉。天空的美，是她纯洁的颜色，天空的美，是她广阔的胸怀，让我们总是在遐想在天空飞翔。天空里，一朵朵形状各异的白云，在天空中悠然的飘动，慢慢的，慢慢的，那么逍遥自在，让我们也希望自己能够象一片云，随风而飘，自由自在。太阳出来时，天空被太阳的光芒照的红彤彤，金灿灿的。让我们感觉到的是温暖。傍晚时分，天空的云朵从白色变成红色，就象从东边升起的一轮红日。当夜幕降临，红色的云朵散尽，星星一闪闪的爬了上来，黑色背景的夜空，显得寂静、祥和，给人一种疲劳过后的宁静和舒适。大地，代表的是希望，代表的是生命，它孕育了我们，给我们带来了充满生机情趣和昂然绿意，大地上，总有新的生命发芽、成长，它给我们带来了姹紫嫣红的花儿和奇异的美丽风景，让我们心旷神怡，惬意非常。大地孕育我们祖祖辈辈，留下的是历史和辉煌。
森林里，小鸟在歌唱，树木在不断的向上长，树木葱茏，苍翠欲滴。动物们在你追我赶，花儿争芳斗艳，摇曳多姿的丛林昂然挺立，到处充满了生机。繁木丛林，疏密有致。）
第二。也可以通过大自然的颜色来欣赏大自然的美。
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