《实验室在素质教育中的地位和作用研究》中期检查的汇报材料
中期检查汇报材料
杜永美
一原定计划执行情况
经过课题组成员一年多的共同努力，《实验室在素质教育中的地位和作用研究》课题已经取得阶段性成果。
⒈搜集资料和调查研究
搜集了关于加强素质教育；深化教学改革，培养适应21世纪需要的高素质高质量人才；人才素质和教育质量；培养跨世纪人才的探索与实践；关于加强实验室建设；实验室创新；教育多样化的认识与实践；适应现代化发展，注重综合素质培养造就跨世纪人才等十几份资料，并对我系2000级和2001级部分学生进行交流，听取相关意见和具体想法及要求，进行总结分类。
⒉并整理相关资料，拟定论文写作提纲⒊加强实验室改革
根据计算机科学系的特点以及学生的一些想法和要求，主要是根据我系实验室和实验设备的具体情况，从加强理论课和实验课的结合以及课余时间实验室对学生开发等方面着手，对实验室进行改革。教学实验是理论联系实际的重要环节，它不仅能配合讲课，巩固和验证所学的理论知识，更主要的是能训练学生基本技能，养成严肃认真、实事求是的科学作风，。在实验课上，加强内容和体系上的统筹和协调，
1处理好理论与实验教学的关系，丰富实验教学内容、方式和途径，改进教学方法，为学生的自主学习和独立思考留出一定的时间和空间，使学生在课内课外的学习活动形成有机整体。另外，实验室利用课余时间对学生开放，可以大大提高实验设备的利用率，同时也能提高技术人员的水平，可使实验室在完成教学科研任务的前提下，充分利用技术、设备的有利条件，创造更多的机会为教学科服务。
⒋经过搜集和整理的材料，在省级刊物上发表了一篇论文。⒌撰写论文
根据手中的资料，从以下几个方面进行文字的整理。⑴实验室与素质教育；⑵《实验室在素质教育中的地位和作用研究》课题在素质教育中发挥的作用；⑶取得的成效和存在问题；⑷如何加强素质教育，适应市场经济和现代化建设的要求，培养具有综合素质的复合型人才等四个方面，形成一定的文字材料，初步拟定论文，准备发表。
二研究成果的实践效果分析
加强综合素质教育，强化能力培养已成为深化本科教育改革的重要切入点。实验和实践教学是培养分析问题、解决实际问题能力、启迪学生思维、提高学生综合素质的重要环节。如何发展学生各自的志趣、潜力和特长，并促使其达到个性发展与社会责任的高度统一，加强和改进培养学生创新思维和创新能力，使实验教学环节融于教学的全过程之中。下面，根据我们系实验室的具体情况，可以说明这一点。
在评估期间，学校为我们系电工电子实验室购置了二十五套较先
2进的实验设备，实验室根据具体情况，从管理体制、实验内容，实验方法及实验手段等方面进行全面规划，在完成正常教学计划的同时，利用课余时间，实验室对学生进行开放，并为学生提供进行探索性、研究性和选修实验的条件，也为我系以后开设的计算机硬件方向，提供实验基地。学生通过实验，不仅加深对理论的理解，也训练学生利用计算机进行电子线路设计、分析与仿真。
计算机机房和网络实验室可以方便的为学生进行计算机基本操作技能训练以及课程设计、毕业设计提供基地，可以为学生提供一个开放的、管理功能完善的、使用方便的教学实验环境。在保证常规运转的情况下，尽可能为学生提供方便。与过去相比，学生动手能力、分析解决问题的能力有了进一步提高，也大受学生的欢迎，同时，也提高了学生对该课程的兴趣。
三项目研究存在的不足和问
主要是缺少相关资料，论文发表困难。
四后期规划
再搜集资料，把形成的文字资料进一步进行修改，拟写论文，准备发表。同时再补充一些内容，准备拟写出一份两万字左右的结题报告。
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