幸福人生演讲

商丘市回民中学

宋季晓

尊敬的各位领导、老师：

你们好。

拿到《幸福人生箴言》这本书时，我从未想过能一口气把它读完，等我翻过最后一页时，发现已是凌晨。掩卷沉思，感慨良多。感慨编委们的独具匠心，从修身、治学、育人到智慧、成功、幸福，每字都是箴言，每句都是智慧，每篇都是启迪。

今天我很高兴能有机会站在这里，与大家一起分享作为一名回中教师的幸福与快乐。也许有人会说：工资微薄，物价上涨，房价飙升，我能有什么幸福。班务繁杂，作业备课，轮番轰炸，我怎么能幸福。每日牵着朝霞作伴，踏着星光回还，非常“五加二”的节奏，我有什么资格谈幸福。……这一切的一切看起来是那样的狼狈，但仔细一想，什么是幸福。我觉得幸福是一种感受，是发自内心的一种满足。就象《幸福人生箴言》中的一段话说道：“广厦千间，夜眠不过七尺；珍馐百味，日食只需三餐。知足常乐，自得其乐；助人为乐，天天快乐。”简而言之，幸福就是生活在简单和谐的社会里，然后简单和谐地生活着。

作为一名教师，除了“传道、授业、解惑”之外，幸福就是和学生一起“仰望星空”，点亮智慧航灯、探求真理、明德践行，努力成为有独立人格和自由精神的人。在我们高三a部就是全体教师那种春风化雨般地关怀滋润，为学生引领了一个美好的未来。是他们用自己的爱与信念，是他们用自己的责任与奉献，是他们用自己的幸福与快乐，诠释了“做快乐回中教师”的真谛。那一刻，我终于明白了幸福与快乐的真正含义。

刘洪涛主任。沉着干练、真诚待人是他的秉性，“严而不厉、和而不溺”是他的风格。他的幸福不仅仅是他培养了一个清华大学的儿子，更多的是他对每一个老师和学生的善待与珍惜。

王新立主任，他的幸福来自于他的忙碌。他是良师，是他的耐心说服与鼓励让迷途的学生重新回到校园；他是益友，是他的悉心教导与培养让年轻的教师找到前行的方向；有时大家开玩笑地对他说：你那节奏能慢点吗。他往往都自嘲地说：“有的忙就是福。”然后又匆匆忙忙地到各个班级察看去了。

两位主任的一言一行感染着我们部里的每位教师和学生，我们都在向幸福与快乐前行。李春霞老师大病未愈就回到校园，高考临近，她还不断给学生带吃送喝，被她的学生尊称为“最美妈妈”。杨朝晖老师为了学生每天中午从不回家，坐在凳子上眯上一会，被他的学生戏称为“板凳班主任”。路欣老师因为眼疾连做两次手术，作为班主任的他从未请假休息，被他的学生亲切地称为“路大大”。他们都是痛并快乐着，辛苦并幸福着。

最后我想和大家分享《幸福人生箴言》这本书中的一段话来结束我的演讲：教师的幸福是，在学生最美的岁月，我陪伴他们两三年；当我老到记忆模糊的时候，发现他们记住了自己几十年。

谢谢大家。

第二篇：幸福人生幸福人生讲座

16个春夏秋冬，16载寒窗苦读，刚刚毕业的我面临新的社会生活，正如所有的大学毕业生一样，踌躇满志，锐气十足的想在社会中一展自己的抱负。然而让我想不到的是，才来公司，公司就要我们去参加幸福人生讲座，参加传统文化培训，刚刚毕业的我又要回到课堂，除了有点费解之外，也有点不平，公司需要的是能够为公司创造价值的员工，为什么还非得要去进行传统文化培训。直到去参加文化培训之后，我体会到了公司的苦心，剩下的也只有对公司的感激。

中华传统文化自传承5000年来，中国人世代接受圣人教诲，“仁、义、礼、智、信”一直是为人处世做人的原则信条。但我一直以为中国传统文化有很多都是迂腐的，比如忠君，比如食人之俸，忠人之事，比如事死者，丧三年。然而在通过幸福人生讲座后，我知道了那只是古法，中华传统文化之所以能够传承至今，因为其所传为神，而非表象，新时代的环境赋予了传统文化新的含义。