记一次社会活动《玩面团》

说干就干，于是我找来了重要的材料——面粉。小朋友们注意力马上集中在这雪白的面粉上，很多孩子讨论开了：“老师，这是什么呀。”“老师，这是干什么用呀”„„我趁着揉面团的工夫和孩子们聊了起来，告诉他们这是面粉，可以用来做汤圆、做水饺、做面条等，小朋友们都听地特别安静。几个新小朋友也没了哭声。

等我揉好面团问孩子们有没有见过这样东西时，大部分都说没有。是啊，现在的社会已经少了这种传统的事物，随着一代一代的缺失就会被社会所淘汰了。

我先示范了几种——汤圆、面条。

接下来该让孩子们过过瘾了，在孩子亲自拿到面团时的表情都很兴奋，一拿到就开始揉捏起来。刚开始大家还只是把玩着面团，要么拿在手上，要么放在桌上压。慢慢的，孩子们就玩上手了。

我首先发现了xxx小朋友把它做成了一粒粒的小丸子，我马上进行了点评;过了会，xx高高举起手来，杨老师发现xx把它做成了一个手镯，正套着玩呢。这时另一个xxx跑来说：“老师，这是乌龟。”xxx（新生）搓了一根长长的面条吓唬我们说蛇来了蛇来了，脸上也笑开了花;xxx用小面团摆起了龙门阵（她学着奶奶做汤圆的样子，先把面团大小一个一个给分好了）„„孩子们的思维一下子活跃了起来，分别把自己所做的东西与实物联系起来了，几个新生也融入其中了，孩子们都动手又动了脑，有的小朋友玩了半天还不舍得还回来。

我觉得我们这次的活动非常有意义，很多孩子都能根据已有的生活经验，通过玩面团表现出来，还扩展了孩子们的思维能力。我们应该多给孩子动手自己去发现的机会。

第二篇：社会活动教案《好玩的筷子》中班社会活动：《好玩的筷子》教案

班级：11学2班姓名：李派平学号：2011111047指导老师：杨瑛

一、活动目标：

1、了解筷子的用途，知道筷子的由来，知道筷子是中华民族的传统餐具。

2、感受筷子的多样性，认识筷子的特征。

3、幼儿能主动的参与活动，尝试用筷子进行活动，体验活动带来的乐趣。

二、活动准备：

1、幼儿人手一双筷子、一个碟子。

2、每组一只托盘，内，饼干，纸团、花生等，。

3、不同材料颜色的筷子各一双。

4、筷子做的模型。

5、音乐

三、活动难点

尝试用筷子进行各种活动。

四、活动过程：

1、导入部分

（1）小朋友们早上好，在我们的活动开始前呢，老师出个谜语给大家猜，看看谁最先猜出来，它是我们平常吃饭的一种用餐工具：姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。小朋友们猜猜这是什么呢。小朋友们真聪明）（出示筷子）对了，筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，今天我请小朋友一起来重新认识下我们的朋友——筷子。

2、中间部分

（1）感受筷子多样性，认识筷子的特征。

问。小朋友们知道筷子是什么样的吗。（像两根小棍子，一样长，上面粗，下面细），那现在老师给小朋友们每人一双筷子，看看你的筷子和其他小朋友的一样么。小朋友们说一说有什么不同。（长短，颜色，材料）

（2）介绍筷子的起源。

问。小朋友们你们知道筷子是怎么来的吗。