教育技术中级培训试题集
l.操作题：
1.操作环境：office2000版本
2.主要是word、excel、ppt、e-mail的发送（带附件、群发）3.涉及到的操作题知识点、要点、以及注意事项（特别是不太常用的操作）见文件教育技术操作题要点.ppt
理论题：见复习讲义和模拟练习
10、全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
教学人员初级（小学语文）
（以下答案仅供参考）基本知识
第1题（单选题）下列有关信息化教育的叙述中，阐述合理的是。
a.信息化教育中对教学资源的搜集只通过网络来实现
b.信息化教育与教育信息化具有相同的内涵
c.信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形态
d.信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导型
答案：c
第2题（单选题）学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是。
a.教师的差距与需要b.学生的学习需要
c.教学过程的需要
d.教学手段的需要
答案：b
第一部分教案设计
在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基础知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。
[前端分析]
第3题（单选题）学习者分析是前端分析中的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是：。
a.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
b.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
c.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
d.分析学习着急初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
答案：a
第4题（单选题）在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（
）。
a.跳过知识点和技能学习，直接进入本课时的教学b.先强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学
c.在黑板上列出所需的知识点和技能，然后对照着进入本课时的教学
d.利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课时的教学
答案：b
第5题（单选题）确定学习目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。
教学方案设计
课题名称《秋天的雨》第二课时科目语文年级小学三年级教学时间1课时
教学重难点重点1.体会秋天的美好2.感受课文的语言美
难点1.有感情地朗读文中带有艺术化的语言2.发挥想象力，描述自己对课文语言理解的意境
教学目标
一、知识与技能
第5.1题（单选题）适于作为本课时知识与技能方面教学目标的是。
a.用自己的语言表达对秋雨的热爱
b.欣赏作者如何来表现秋雨的美景
c.理解课文，积累好词佳句
d.运用自己的想象描绘出秋雨的美景
答案：c
二、教学思考1.作者是如何来表现对秋雨的喜爱和赞美之情的。
2.文中从哪几个角度描述了秋天的雨，还可以怎样来表现。
三、解决问题
1.如何联系上下文理解艺术性词语在语句中的意境。
2.如何在平时的练习中运用艺术性词语
四、情感与态度
1.能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱，词语摘抄或者图画、视频描述。
2.在日常的生活中主动地积累有关主题的词汇，扩大知识面。教学资源为课堂教学准备相应的教学资源，如课堂教学课件、搜集的图片素材等，包括在教学过程中所使用的教学媒体。
第5.2题（单选题）教师在准备教学资源的过程中，要考虑到教室内现有的媒介资源，并合理加以利用，那么针对教室内的幻灯机可以搜集的教学资源是。
a.网络上的图片素材
b.摄制的录像素材
c.有关秋天的音乐素材
d.幻灯片、照相底片等
答案：d
教学过程描述
复习第一课时所学的知识点，导入新课
(未完，全文共9932字，当前显示1456字)
(请认真阅读下面的提示信息)
