浅谈小学数学教学中创新意识和实践能力的培养

【摘要】

素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力和实践能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力和动手操作能力。

【关键词】

小学数学；创新意识；实践能力

培养学生的创造性思维能力和实践能力是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。那么，如何在数学课堂教学中培养小学生的创新意识和实践能力呢。

一、优化新课导入，激发学生的好奇心和求知欲，是培养学生创新意识和实践能力的基础

“好奇”是学生的天性，“好奇心”是创新的潜在动力，创新意识的萌芽。每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲。学生的好奇往往表现在对一些新颖的事物、自己不懂的东西有一种突如其来的感觉，他们总是爱问为什么，或者异想天开。教师要保护学生的好奇心，激发求知欲，这是学生主动观察、思考、探索事物的强大动力，是创新的先导。兴趣是最好的老师，是学生对学习的一种积极的认识倾向，学生的学习兴趣是由学习过程本身引起的，浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是直接推动学生学习的一种内部动因。课堂教学中，新课导入质量是直接诱发学生的兴趣和好奇心的动力因素之一。以旧引新，引发兴趣；揭示矛盾，设疑生趣；故事开场，引发兴趣；制造悬念，激发兴趣等，这些方法都充分抓住学生的好奇心。

二、创设和谐、民主的教学氛围，是培养学生创新意识和实践能力的前提