2015济宁继续教育多选题 (1)[样例5]

多选题共20题，共40分

26、丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3c分别是（abc）。a.创造力b.挑战c.勇气d.智慧

27、如我们所知，建构广泛而精巧的概念结构是人类大脑运作的基本能力。这些结构诸如（bcd）等功能，显示出结构的实用性，而实用性正是评断创造性产品重要的标淮。

a.思考b.分类c.理解d.预测

28、创造力的哲学研究可从以下方面入手（acd）。a.本体论研究b.学术论研究c.动力论研究d.价值论研究

29、在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（ad），为创造力行为产出的基础源头。

a.心智运作b.思维方式c.世界观d.讯息处理认知过程30、创造力研究历程，其几个层面的工作清晰可辨（abcd）。a.心理学层面b.脑科学层面c.社会学层面d.遗传学层面

31、创造力的标淮通常同时包括两项：第

一、就该领域而言，此产物是新颖独特或前所未见的；第

二、就该领域而言，此产物是（abcd）的。a.能解决问题b.良好c.适宜d.有价值

32、影响创造力的因素为（bd）。

a.所外现场个体因素b.所处现场在社会中的独立程度c.现场时机合适如何d.现场是否能得到足够的社会支援

33、对于创造力的表现，最自然的期待首要在于作品能够突破目前的既有形式，因此创造力的首要条件即为（ab）。a.原创b.非常少见的c.独特d.优秀34人的创新意识有（bc）。

a.能动性创新意识b.主动性创新意识c.被动性创新意识d.随动性创新意识

35、实践中的创造力开发还是以如下模式铺展开来（abd）。a.生物模式b.物理模式c.科学训练模式d.技法移植模式

36、（ac）是现代创造学的主要研究内容。

a.创造力研究b.创造力执行c.创造力开发d.创造力过程

37、领域则是由相关联知识的仓库，是创新的参照来源，个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（abc）。

a.类比b.联结c.重组d.比较

38、csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素：（abc）。

a.带着个人背景的个体b.社会脉络中的学门现场c.包含于文化中的符号领域d.创造思维

39、我们在之前提到多个创造力研究的取向上，都是极具代表性的取样，包括有：（abcd）、计算（电脑）及脉络取向等。a.心理计量b.实验c.传记d.生物

40、创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（ab）。a.心理图像b.结构组合c.实际运用d.实用方向

41、在生成阶段中，创造力生产者透过记忆（abcd）及其他心智活动，在一些组合素材及结构潜在意义的感觉引导下，产生视觉模式的各种前发明结构。a.回復b.联想c.综合d.类比

42、竞争性文化价值模型的核心概念常用在组织效率、组织文化、组织生命周期、组织变革和领导生命週期等相关领域的解释和说明中，所以企业组织的四种型态，有助于了解各类组织、部门、工作团队和个人的创造偏爱和喜好。其模型中的四个象限，都代表着一种组织型态的导向，原文中以4c简称分为：竞争导向、（abc）。

a.控制导向b.合作导向c.创建导向d.经济导向

43、到了九十年代，组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展，出现了四个走向：理论研究的深入探讨、（bcd）。a.企业文化与经济的研究b.企业文化与企业经营业绩的研究c.企业文化测量的研究d.企业文化诊断和评估的研究