小小清洁员
亲爱的
各位老师：
大家好。我今天说课的题目是《小小清洁员》，《小小清洁员》是中班社会领域的活动。基于对幼儿的认识，《纲要》的理解和活动用书的把握，我将从以下几个方面对本次说课进行阐述。
一、说学情
《纲要》目标指出。“促进幼儿对周围的社会环境关系、热爱的情感，理解和遵守社会行为准则，发展幼儿的社会性。”垃圾是生活中常见的东西，它随处可见。我国对垃圾分类不断重视和大力推行，垃圾分类逐渐成为社会的基本规范和生活常识。4-5岁的幼儿能够结合社会实际生活感受到规则的意义，并能遵守基本的行为规范。但幼儿期孩子在行为上仍处于他律阶段，他们不明白什么是对，什么是错。教师要儿童怎样做，就要教会他们怎么样做。教师要用多种方式让幼儿获得正确的情感体验，明白行为对错，在理解的基础上，养成好习惯。为此我设计了本次活动。
二、说教学目标
根据《纲要》中社会领域目标，结合中班幼儿社会性发展水平、年龄和心理特点，我制定了以下目标：
1.认知目标：理解并学习垃圾分类，了解垃圾分类的重要性；
2.能力目标：在趣味游戏中，学会简单的垃圾分类；
3.情感目标。在活动中体验乐趣，养成垃圾分类的好习惯。
三、说教学方法
在活动目标的正确指引下，我充分发挥幼儿的主体地位，将本次活动的重点设为学会简单的垃圾分类，难点为养成垃圾分类的好习惯。
俗话说：“教无定法，贵在得法”，我采用了以下活动方法：首先是教法，为了发挥教师主导作用，我采用以下教法：
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