猪群健康状况与养猪成本的关系分析
初中生心理健康状况的调查与分析
初中生心理健康状况的调查分析与对策
内容提要。本文通过调查、访问和常规统计等方法，对当前初中生心理的健康水平状况和特点进行分析与探讨，并提出通过体育健康知识和心理健康知识的学习、体育实践教学、体育兴趣活动与竞赛、业余体育训练等一系列的措施，以增进初学生的心理健康，切实提高他们的心理健康水平，为新课标理念下，如何更好地贯彻“健康第一”的指导思想，增进学生健康和谐发展提供理论参考。
关键词：初中生
心理健康
调查分析
对策
一、问题的提出
近几年，我国不少学者对中学生心理健康状况进行研究，相关文献报道约有10%-30%的中学生存在不同程度的心理健康问题，从调查研究的数据看，我国大多数的中学生心理发展是健康的，心理状态是良好的，但是初中生心理行为问题的出现率高也是不容忽视的事实。由于初中阶段的学生正处在青春期，其生理和心理也随之发生一系列的变化；许多家长和老师对他们学习的期望值过高，致使其学习负担加重，学习压力增大；再加上很多学生只局限于对机体功能正常，无病无缺陷的健康认识上，而对心理健康这方面的认识不足，重视不够，又缺乏科学的心理调适手段等诸多因素，从而造成意志薄弱、缺乏自信、学习主动性不足、情绪调控能力和受挫能力差、心理承受力低、厌学等诸多心理健康问题。对此，作为一名工作在一线的体育教师，本人通过平时实践教学中的观察与了解，结合本次对初中生心理健康的现状调查与分析，从中探索运用体育课的理论学习、体育实践体验和体育运动参与等途径解决问题的措施，从而达成提高学生整体心理素质、增进学生心理健康水平、促进学生身心健康和谐发展的目标。
二、研究对象与方法
研究对象。从本校的初中生中随机抽取600人，七至九年级男女生各取100人，分成6个小组进行统计，我校的学生来自全区各地，具有一定的代表性。
研究方法。问卷法、访谈法、统计法、测量法。
三、研究结果与分析
关于初中生心理健康水平（这里的心理健康所指的内容主要包括自尊、自信、意志品质、运动体验、情绪调控、健康的生活方式等方面的问题，问卷见附录）：
表
1、心理健康得分统计表
性别
七年级
八年级
九年级
总
男－女
男
56.70
60.08
58.73
58.
5155.70
5.6
2女
52.20
54.78
51.70
52.89
表
2、心理健康得分增长率统计表
年级组别
八年级男
九年级男
八年级女
九年级女
百分比（%）
5.96
-2.25
4.94
-5.6
2表
3、心理健康测试题中最高合格率%的问题情况统计表
性别
7题
8题
11题
13题
14题
15题
男生
92
78.7
76.7
92.7
78
女生
70.7
51.3
54
58
62.7
表
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