肥东圣泉中学民族教育汇报
肥东圣泉中学2013年度校本培训实施方案
校本培训是实施教师继续教育最经济而又最有实效的重要途径。教科室要做教师专业化发展的导航者和喝彩者，根据省育厅通知精神，结合本校实际和学校发展的需要，切实提高校本培训的科学性，针对性和实在性，特制订2013年度校本培训的工作方案。
组织管理
为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，经研究决定成立圣泉中学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：
组长：王胜权副组长：鲁家良
组员：初、高中部教科室、教研组长、备课组长
二、保证时间，落实学习任务。第一阶段。（2013年6月中旬——2013年7月）
根据《肥东县2012-2013学年度中小学教师校本培训实施方案》要求，做好”有效教学指导”相关宣传工作，结合学校实际，制订校本培训实施方案。
第二阶段：（2013年8月——2014年4月）
（一）、学习目标
1、师德教育
帮助新任教师掌握《中小学教师职业道德规范》，树立教师职业理想，形成践行师德能力。帮助在职教师及骨干教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业理想和践行师德能力。
2、业务培训（1）、帮助义务教育阶段学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准（2011年版）的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求；
帮助全体教师准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，自觉地将《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
（2）、帮助新任教师掌握教学工作常规和班级工作常规、未成年人思想道德教育方法和学生管理规范要求，具备基本的教育教学技能和班级管理技能、基本的学生教育技能和学生管理技能，尽快适应教育教学工作。
（3）、帮助在职教师树立现代知识观，转变教育观念；掌握修订版课程标准，更新教学理念；掌握新教材和新知识，构建学科教学知识；掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水平。
（4）、帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。
（二）、学习内容
1、新教师岗前培训
重点学习中小学教师职业道德规范，教师专业标准，学科课程标准，中小学教育教学技能，中小学教育教学常规，中小学学生管理规范。
2、“有效学习指导”培训
（1）、加强培训学习，提高理论水平。结合“有效学习指导”培训专题，做好专题学习的集中培训学习活动。积极组织教师认真学习培训教材，作好学习笔记，开展讨论和研究。
（2）、专家引领，指明方向。条件具备将邀请专家到我校围绕“有效学习指导”进行全员辅导、专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。
（3）、积极研讨，相互交流。通过开展教育沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的教育方法和教学思想和同事分享，集思广益，共同进步。
（4）、自主学习，不断反思。通过教师的自主学习，形成自我的教育观念和新的教育方法。对自我的教学教学行为进行反思，促进自我专业的发展。提高自我教学能力不断提升，帮助学生找到正确的学习方法和健康的学习态度。
3、在职教师岗位培训
(未完，全文共4212字，当前显示1323字)
(请认真阅读下面的提示信息)
