读书会汇报-海 量 阅 读

海量阅读

———读《让孩子踏上阅读快车道》有感

在我参加国培时，好几位讲课老师都推荐了山东的一位小学语文老师韩兴娥老师的大作《让孩子踏上阅读快车道》，带着好奇，在培训结束后，我专门到书店买回了这本书，看过之后，让我找到回家的感觉，读后有种豁然开朗——原来可以这样培养孩子的阅读能力。

从教以来，我便认为“多读多写是学好语文的不二法门”。因此，每接手一个班级，我都着力引导学生多读多写，但效果始终不如意。韩老师的《让孩子踏上阅读快车道》一书，带我走进了阅读教学的另一方广阔天地。一年级学生识字二千多，三年级学生的习作水平达到六年级水平。

四、

五、六年级开始真正海量阅读，先学《中华上下五千年》《世界五千年》，为经典铺路，再进行《论语》、《道德经》等经典的诵读学习，把我们传统的课外阅读模式移进课内。传统的老师在课堂上的喋喋不休模式是找不到踪影的，韩老师的学生个个都是播音员，不经预习就能流畅朗读，真正让学生成为学习的主人在韩老师的课堂上是充分得到体现的。

韩兴娥老师用朴实的语言、用一个个教育案例，揭示了教育教学的本质规律，发展到现在开始自编教材，成效显著.在书中，韩兴娥老师的“学拼音”、“识字、写字”、“打造儿童阅读环境”几个章节给我留下了深刻的印象。

一、删繁就简，汉语拼音的学习。