第4课
可爱的家
教学目标:
1.听唱法学习歌曲《可爱的家》,能够用饱满的声音演唱歌曲。
2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下划出歌曲旋律线,分出乐句。
3.体会弱起小节在歌曲表现中的作用,能准确地演唱弱起部分。
4.通过对歌曲的演唱,体会家庭的温暖与温馨,激发热爱自己家庭的情感。教学重点:
1.准确演唱弱起节奏。
2.用柔和饱满的声音表现歌曲,体会家庭的温馨。教学难点:
唱准歌曲当中的弱起节奏和附点节奏。教学过程。
一、导入
聆听歌曲《小船》进教室,师生问好。
二、学习《可爱的家》歌曲曲谱
1.通过听辨、分析乐句的不同,学唱歌曲曲谱。教师在c大调上逐句弹奏歌曲曲谱,学生听辨。要求学生只单纯听辨,不要看书。(1)听辨第
一、二乐句。
学生回答:只有最后一个音不一样,前面都一样„„
师。请同学们与老师合作,一起来唱这两句曲谱,老师唱前面的音,请同学们帮我唱最后一个音。
师生合作唱第
一、二乐句,学生只唱最后一个音。
师。如果请同学们将这两个乐句用两条线来表示,你们觉得应该怎样画。学生自由回答。(2)听辨第
三、四乐句。
学生回答。只有最后一个音不一样,前面都一样。同第
一、二乐句一起唱一唱,师生接唱,画出旋律线。(3)听辨第
五、六乐句。
1学生回答:完全不一样„„
同样方法,发现不一样后,重点练习第五乐句。
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