第4课

第一课嘀格伢儿的梦

教学内容：

1、唱歌：《嘀格调》

二、活动与操练：音乐列车

3、听赏：《土家喜爱咚咚喹》

4、听赏与跟唱：《我躺在绿颜色的草地上》

教材方针：

1、学惯用明亮、活泼的声音演唱，体现歌曲积极向上的情感；

二、通过歌曲《嘀格调》教学，造就学生热爱学习、热爱劳动的优良道德

3、相识湘西名歌的独特之处的独特之处，感受其魅力歌词采用典型的湘西方言，如“嘀格”、“伢儿”、“坪坝”的等，语言朴实、生动、令人倍感亲切体现少年儿童爱学习、爱劳动的优良道德2/4打球工具，五声徽调式、带重演的二部曲式写成

教学重点：歌曲《嘀格调》的学唱

教学难点用声音体现歌曲浓郁的湘西平易近歌的风味

教具准备：课件、伴吹打器

教学课时二课时

教学历程：

第一课时

一.组织教学：

1、师生问好：1=c2/4

1234|5—|15|63|5432|1—（师）同学们好，（生）您好，您好，老师您好

2新学期要求

3、综合训练：发声操练

1=c——1=f2/4

51|51|5434|5—|

（师）脚踏水车唱山歌，

小河流水唱新歌，

555515|555515|3322|1—||

（生）gululu，gululu，gululululuhualala，hualala，hualalalala

要求：呼吸深入平稳，声音集中甜美、具有高位置的感觉

4、音乐知识：

切分音概念：转变原有音符节奏及其强弱规律的音学生操练切分节奏，注意掌握强弱规律

音乐活动：音乐列车——学习拍号：4/2拍和4/3拍，注意掌握强弱规律

二、新歌教学

导入：教师提出问题：听过湘西平易近歌吗

同学们知道湘西吗。（学生回覆）湘西不仅有非常秀美的风光，如张家界、芙蓉镇等，而且湘西平易近歌也很有特色，今天老师就和同学们一路学习这首湘西平易近歌《嘀格调》

1、范唱全曲，让学生整体感受歌曲的情绪、速度

二、引导学生自主学唱曲谱（注意密布的十六分音符要唱准、唱稳）

感受性实践活动：用“火车进苗寨”的感受与体现：××××；××××等节奏型

3、学习歌词，加强对歌词的情感体验，提示歌曲中的方言：嘀格、一班班，分脚色朗读歌词

4、学唱歌词，师生分句跟唱

5、点唱好的学生上台演唱曲谱，同学聆听，注意错误，及时纠正

六、全班随琴演唱

师生讨论，并举行总结欣赏歌曲《嘀格调》

四.查抄反馈：

小组举行演唱比赛，并举行评比

五、教师小结

第二课时

教学要求：

1、学会有表情的演唱湘西平易近歌《嘀格调》

二、听赏：《土家喜爱咚咚喹》

3、听赏与跟唱：《我躺在绿颜色的草地上》

教学历程

一、组织教学学生听音乐进教室；师生问好

二、活动与操练发声操练

注意顿音记号，标有此记号的音要唱得短促跳跃，富有弹性用上腹部的力气

1、用lu演唱歌曲曲谱，要求声音轻快跳跃，有弹性

三歌曲教学

1、随琴演唱《嘀格调》曲谱；

二、分小组学唱歌词

二、3段，总结演唱情绪；

3、分小组演唱歌词；

4、教师总结好与不好，强调旋律的跳跃性

5、全班随琴演唱全曲

四欣赏木管五重奏《土家喜爱咚咚喹》

先容木萨克管：是用木料制成的管状吹吹打器，此中也有用金属制成的，但按其性质仍称之为“木萨克管”感受曲子情绪，并用动作体现出来

五听赏与跟唱：《我躺在绿颜色的草地上》

1初次听赏师：我躺在绿颜色的草地上，头枕着美丽的湖畔，望天边如火的云霞，心中升起一片红帆多美呀，同学们你们听——（cai播放歌曲《我躺在绿颜色的草地上》）

2听赏与跟唱

六小结下课

第二单位西部放歌

教学方针

1.在听赏歌曲《黄河船夫曲》时，感受陕西平易近歌的独特之处，并能模仿陕西方言随乐跟唱

2.能学会唱《走绛州》，并在歌曲体现活动中相识其音乐形象与风格独特之处

教学重点、难点：感受西部平易近间歌舞的风格独特之处，并予以体现