下成小学书写教育特色学校督查情况汇报 (1500字)

规范汉字书写教育打造学校办学特色

——郓城县东关小学规范汉字书写教育特色学校创建工作总结开展好写字教学，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。

自2005年以来，我们以创建规范汉字书写特色学校建设为突破口，狠抓师资队伍建设，推动学校的教育教学工作，全面提高学生素质。经过多年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，教师教学水平得到了提高，形成了独特的办学特色。我们认为，创建规范汉字书写教育特色学校建设工作取得了初步成效，现将创建工作总结如下。

一、基本情况

郓城县东关小学始建于1955年，有55年办学史，学校现有小学教学班50个，在校学生2400余人；幼儿班10个，在园幼儿500余人；教职工150余人。多年来，学校坚持“德育首位，教学中心，体育保证，学有特长，让每位孩子都有欢乐童年”的办学理念。积极打造郓城镇基础教育优势品牌，办教师自豪，学生幸福，人民满意的学校，建成市县内具有影响力的窗口学校。不懈的努力，卓越的追求，学校先后被评为“山东省艺术教育示范学校”“山东省素质教育示范学校”“山东省课堂教学示范学校”“山东省校本教研示范”“山东省电化教育示范学校”“山东省少先队金星大队”“山东省交通安全示范学校”“山东省读书教育活动示范学校”，“菏泽市实验室建设示范学校”，连续七年被评为“郓城县教书育人先进单位”。

二、健全机制，强化管理

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是促进社会发展的工具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字书写工作纳入学校的工作重点，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

一是健全了规范汉字书写教育机构。健全的组织机构是促进规范汉字书写教育有序、高效开展的前提。为此，学校成立了《郓城县东关小学规范汉字书写教育工作领导小组》，校长为组长，分管教学工作的副校长为副组长，各部门领导为成员的规范汉字书写教育工作领导组。领导组下设办公室，由教导主任任办公室主任、大队辅导员任副主任，具体负责规范汉字书写教育工作的实施。每个年级又成立了规范汉字书写教育工作领导小组，由年级组长担任小组长，负责活动的落实，成员由各年级班主任组成。使这项工作有校长负责抓，教导处、大队部具体抓，各部门、年级组长配合抓，形成了校长抓教导处、大队部，教导处、大队部抓年级组，年级级抓班主任的“层层抓，抓层层”的规范汉字书写教育工作网络，为规范汉字书写教育工作的开展提供了组织保障，使每项工作落到实处，形成了“齐抓共管，全员参与”的良好局面。