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不拼搏枉少年演讲稿
一个都不能少
尊敬的领导、亲爱的老师:
大家好。今天我演讲的题目是《一个都不能少》。
今年春季开学时,我们班有两个学生没有来报到,打电话询问他们的父母,原来是出外打工了,看看其他几个班,也有类似的情况。这现象让我无比感慨,他们才上六年级,也只有十
二、三岁。就这样早早地步入了社会,他们能干什么。他们的将来会是什么样。他们会不会误入歧途。我不敢想象。细细调查,我发现这些孩子都是成绩很差的学生,他们或许感到升学无望,他们或许早已经厌烦了学习。那么,孩子走到这一步怪谁呢。怪他不好好学习吗。我在思考着这个问题。
诚然,这是多方面原因造成的,有社会的原因、家庭的原因、更有学校的原因,那么,作为教师,我们又该承担什么责任呢。这不得不引起我们的深思。
我想,要杜绝这种辍学的现象,我们应该从自身做起,转变观念,切实做好学困生的帮教工作,让学困生喜欢学习、爱上校园、健康成长。
我们知道,历来对学生的评价不外乎“好学生”和“学困生”两种,其实,好学生并非完美无瑕,学困生也不是一无是处。从发展水平来说,差异总是伴随着个性发展而客观存在的。因此。在创新教育和素质教育的进程中,教师要树立正确的学生观,要认同学生的差异性。由此出发,教师不仅要当园丁,又要当伯乐,在学校的整体教育
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活动中,让好学生、学困生都能超越自己。这也是教育创新的目的之一。
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