北京落地会

教学案例

苹果为什么落地

新泰市果都镇杜莫联小马军联系电话：15153825759教学内容：义务教育课程标准实验教科书四下《科学》第六单元教学目标：知识与技能目标：

1.了解地球引力的存在，知道地球引力的方向是竖直向下的。

2.认识生活中常见的力—重力。过程与方法目标。

1.能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题。

2.能利用身边物品研究重力现象。

3.能主动交流、比较研究结果，发现规律。情感、态度与价值观目标：

1.保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。

2.体验到科学探究的乐趣，增强对科学探究的兴趣。教学准备

教师材料：问号标志、球形磁铁、铁架台

分组材料：乒乓球、篮球、玩具熊、羽毛、香皂块、易拉罐、矿泉水瓶、毽子、拴好绳子的水杯、纸团

教学过程

一、激发情趣、谈话导入

1.谈问号提问题。师：同学们，老师精心准备了一份礼物，想送给大家，猜猜它是什么。（学生自由发言）看。（出示问号标志）喜欢不喜欢。老师就把这份礼物送给大家。（贴黑板上）想一想，老师为什么要给大家这份礼物。（生：问号可以帮助我们开发智力。老师想让我们带着问号上课，积极思考问题。）看到老师送的这份礼物，在课堂上你们想送给老师什么礼物。（学生自由发言，如认真听讲、仔细观察等。）同学们的礼物我收下了，希望你们大胆想象，积极思考。因为提出疑问，解决疑问就是科学探究，许多科学家的科学探究就是从问号开始的。

2.（出示牛顿像）你们认识这位科学家吗。牛顿从小就注意认真观察自然界的一切事物，他非常善于问题。（出示牛顿树下思考图）传说在三百年前的一天，牛顿正在苹果树下看书，忽然树上一个苹果落到地上，使牛顿陷入了深深的思考之中，同学们猜一猜，他想到了什么问题。

生。苹果为什么落地。

生。苹果为什么向下落，不往天上飞。

师。你们的想象非常大胆，我们这节课就重点研究苹果为什么落地。（板书课题）

二、列举现象、模拟苹果落地实验

1.联系生活谈现象师。要想研究科学现象，单凭苹果落地的一个现象来研究行不行。（不行）我们想一想，生活中还有哪些像苹果一样落地的现象。比如说抛出去的纸飞机落地、树叶落地。

生。（把足球踢起来，足球会往下落。下雨时，雨点从天上落到了地上。向远处扔石头，它会落到地上。喝水时，不小心水会流下来，落到地上。下冰雹时，冰雹落到了地上，打篮球时，我一拍球，它弹起来了，后来又落到地上了。运动员跳高时，跳过杆去又落地上。瀑布从高处往下流）