开展社区工作日重在长效贵在坚持
常规管理重在落实，贵在坚持
高场中心学校刘虹
大家都知道，杜郎口中学教改成功，首先是常规管理的成功。学校常规管理是学校管理的基础工程，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提。加强学校常规管理，是全面实施素质教育的根本要求，是全面实现教育的改革、发展和创新目标的根本途径。近年来，我镇紧紧围绕《宜宾县教育局关于加强学校常规管理的意见》开展工作，推进五大常规管理，取得了一定的效果。常规提质量，常规升品位，常规促发展的效益日益凸显。现将我镇在常规管理方面的一些做法给大家做一个汇报，请大家批评指正。
一、提高认识，增强做好学校常规管理工作的自觉性
学校常规管理是维护学校正常教育秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风、教风的前提和基础。学校常规管理包括学生管理、教师管理、教学管理、体卫管理、后勤管理、校园管理及其他。其中，教师管理是关键，教学管理是中心。
在贯彻落实教育局“五大常规”工作中，我们着力提高三个方面的认识：１、实现精细化的常规管理是不断放大管理效能的客观要求。巩固和提高学校常规管理水平，细化各项工作的目标和责任，调动一切积极因素，将促进学校管理更加全面、科学，富有成效。２、实现精细化常规管理，是进一步提高教育质量的重要保证。学校之间教育质量的差距，从某种意义上讲就是学校管理水平的差异。３、实现精细化的常规管理是促进教育均衡发展的重要举措。
二、规范行政管理工作常规，构建完整的常规管理体系
１、抓根本，树立教育教学在学校工作中的中心地位。学校教育教学工作，校长必须全面负责，统一调动学校各种资源为教育教学服务。学校行政必须带头遵守各项管理制度和执行各项常规，承担和完成一定的教学任务，做教师的榜样。这样，为教师自觉执行常规奠定了心理基础。
２、抓保障，建立健全学校各种常规管理机构和管理工作制度。（1）建立了中心学校领导定点联系片区学校、片区学校定点联系村小的制度，指导学校的常规管理工作。学校建立了以班级为单位的常规执行层、以处室牵头的常规管理层、以值周组牵头的常规督查层落实常规工作。
（2）结合学校实际，在县教育局五大常规规范要求上，制定了管理常规、教育常规、教学常规、教育科研常规、安全管理常规等各种常规实施细则，使之成为师生行为的“校本规范”，并及时总结工作中成功的做法和举措，提升为规范化制度，构建起了科学的学校常规管理体系。
三、突出重点，严格落实常规管理，提升管理质量。
高场镇初中是一所农村初级中学，随着农村学校布局调整和学校办学条件的改善，近年来住校生急剧增加。随之而来的住校生管理难题接踵而至。根据学校实情，结合学生生源情况，总结已有住校生管理经验，研究、探索新的住校生管理办法。针对住校生的生活、学习、文化等需要，采取了不同的管理策略。
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