报批门牌号码的申请
《门牌号码》教学活动设计
旬阳吕河幼儿园
陈花
活动目标：
1、学习辨认楼房的层数和间数。
2.学习空间位置的表示方法。
3.初步感知坐标图的含义
活动重点：学习辨认楼房的层数和间数。活动难点：学习空间位置的表示方法。
活动准备。教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高五层、每层有四间房子的高楼一座）；小猴、小猴、小鸡、小猪、小狗等动物图片各一张。
活动过程：
一、预备活动。
师幼互相问候。手指游戏数数。
二、教学活动
1、情景导入
今天森林里真热闹，很多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀。——原来小猴告诉大家：“今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，我们也来盖楼房吧。”“好呀，好呀。”小动物们都欢呼起来。
2、巩固经验
(未完，全文共1046字，当前显示345字)
(请认真阅读下面的提示信息)
