五段式教学法阐述
“三段五步式目标教学法”实践探究
物理王宏伟
为了实现高效课堂,我们学校提出了“三段五步”课堂教学模式,“三段”即课前、课中、课后,“五步”即
1、学情调查,提出问题;
2、合作交流、质疑解惑;
3、学生展示,共同分享;
4、总结概括,拓展延伸;
5、当堂达标,学以致用。我们高一年级是起始年级,在新生入校后我们就引导学生,严格按照三段五步教学模式实施教学,在教学过程中学生大胆展示,生生互动,组组互动,师生互动,呈现出学习型课堂,探究型课堂,展示型课堂,激情型课堂,效果良好,但在实际操作过程中出现了不少问题。于是,年级组随即提出了适合高一年级物理课堂教学模式的基本要求,即“5+30+5”模式。
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