县特校创建平安和谐校园工作总结
县特校创建平安和谐校园
工作总结
学校是育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现
国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安和谐校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。
我校自创办以来，师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在开展综合治理、创建平安和谐校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用，有效促进了教育教学工作，提升了教育教学质量。
一、加强组织领导，增强创建“平安和谐校园”责任感
创建“平安和谐校园”是落实上级文件精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。
学校通过多种形式带领广大师生员工认真学习各级领导关于整治校园周边环境和治安的重要讲话，学习相关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安和谐校园”的重要性、必要性和迫切性，使全体教师对创建平安和谐校园的认识，提高到了前所未有的高度，为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。
二、成立组织领导机构
我校高度重视社会治安综合治理与创建平安和谐校园工作，并列入重要议事日程，成立了“创建平安和谐校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。
制定具体的创建方案。学校坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安和谐校园与学校教育教学工作结合起来，从解决具体问题抓起，确保校园平安和谐。
三、明确职责，完善制度
1.明确职责、全面落实责任制和责任追究制学校实行分级管理，学校分别与各处室、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安和谐校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安和谐校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后，各处室、各班能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，政教处负责及时将上级对建设“平安和谐校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，办公室、教务处、后勤及其他人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。把安全工作作为考评各处室、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。
2.检查网络健全，采取及时上报制度安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，各处室和班主任都有明确的职责。由行政人员和骨干老师组成学校班风班貌检查小组，每周由一名校委会成员值班，少先队辅导员带队，成立学生会，对校园卫生、宿舍被褥叠放、自习课秩序、就餐情况、出操情况、学生
平时纪律情况及学生来回交通安全问题进行全面检查，并及时公布、评比，对不足地方，限时改正。
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