民族平等政策
微型课教案——古诗《泊船瓜洲》
一、教学目标：
1、有感情地朗读、背诵《泊船瓜洲》。
2、通过注释、边读边想象等方法，感知诗词大意；能用自己的话讲述诗句的意思。
3、体会诗人借景物抒发情怀的写法，感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
二、课前准备：课件
三、课前预习：
1、了解诗人王安石的生平。
2、收集思乡的古诗词。
四、教学过程：导入：
腹有诗书气自华，古典诗词是中华民族文化宝库里最璀璨的一颗明珠。今天，我们就来学习一首脍炙人口的好诗——《泊船瓜洲》。
（一）知诗人，解诗题
1、简介诗人
这首诗的作者是北宋著名的政治家、思想家、文学家，也是唐宋八大家之一的王安石。字介甫，号半山，封荆国公，故世人又称王荆公。北宋临川人，所以传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》《临川先生文集》等。
2、剖析题意
（1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经瓜洲时写下的。（简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不远。）
（2）诗题中的“泊”是一个多音字，在这里是停靠、停泊的意思，作动词，所以读“bo”，“泊船瓜洲”的意思就是诗人把船停靠在瓜州这个地方。
（二）抓字眼，明诗意
过渡。此时，诗人就在离自己故乡不远的瓜洲，他写下这首诗，想说什么呢。请同学们先听一下范读。（课件播放）
1、中国的汉字不同的意思有不同的读音，“间”在这里是“间隔、隔开”的意思，所以应读四声“jian”。“京口瓜洲一水间”，同学们，你能想象出这两个地点的位置吗。我们一起来看大屏幕。（课件显示地图）瓜洲在长江的北岸，京口与之一水之隔，在长江的南岸。
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