天赋工区“自保、互保”大讨论活动总结
山东隆源煤矿集团有限公司文件
鲁隆行字[2013]22号
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关于开展“自保、互保”大讨论活动的实施意见
煤矿公司各单位
为进一步加强现场安全管理，落实各级安全生产责任制，体现“我的安全我负责、你的安全我有责，企业安全都尽责”的自保、互保工作要求，杜绝井下各类安全隐患和“三违”行为，为职工创造一个良好的安全生产环境，克服以往那种“别人违章与我无关”的错误思想，形成“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害和保护他人不受伤害”的安全管理长效机制，养成人人参与安全管理的良好习惯，在安全管理中互相监督、互相管理、互相制约、互相提醒、互相帮助，实现由“要我安全”向“我要安全”的本质性转变，经研究决定，在全矿范围内开展“自保、互保”大讨论活动，现将活动的有关事宜安排如下：
一、开展“自保、互保”大讨论活动的目的和意义通过开展“自保、互保”大讨论活动，促进基层班组各安1全网络单元的有效运行，强化“自保、互保”意识；形成自我保护、相互监督、奖罚共担、相互促进的良好机制；提高职工学习安全技术知识的积极性，严格遵守“三大规程”，发现违章积极制止，确保按章作业，促进全矿安全管理水平提升，确保职工生命安全、身体健康不受伤害，实现“安全从我做起，大家共同抵制违章”，从而实现安全生产的目标。
二、“自保、互保”之间的关系
（一）自保，顾名思义，自己保护自己，实际上就是个人对自身安全及班组安全的承诺。职工自保应该是安全生产自保、互保中最重要的一个环节。而职工要能够自保，必须具有较强的安全生产意识，必须具有实现自保的基本素质和能力。具备以上两个要素，才能达到自保的目的。现实中，职工的素质参差不齐，有的自保意识强，有的自保意识弱；有的基本素质高，有的基本素质低；还有新老职工之间的差距、文化程度之间的差距、性格之间的差距、行为习惯之间的差距等等。要做好职工的自保工作，就要设法解决好这些问题。近年来，煤炭企业对职工进行安全教育的力度不断加大。不论从教育的方式、教育的时间、教育的内容等都在不断提高，但总还感到有不尽人意之处。客观地分析，除职工的主观因素外，主要是安全教育有流于形式和做表面文章的现象。因此，对职工进行自保意识教育和自保能力的培养，必须因人而异，对症下药，只有这样，才能收到效果。
（二）互保，就是两名职工之间的相互保护。师徒之间、职工之间、一名党员和一名职工之间结成的对子就构成了职工之间的互保关系。职工互保是对职工自保的补充，增加了
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