浅谈信息时代高职院校图书馆员的继续教育
来源：http：//pekinglunwen.com/
【摘要】
：本文概述了信息时代公共图书馆的特征。提出图书馆的工作人员在信息时代，必须重新认识自己的职责。对自己的工作进行准确的定位，并对其素质教育提出新的要求。
【关键词】
：图书馆服务；定位；素质教育
当前，计算机技术、现代化通信技术、网络技术越来越深入到公共图书馆，传统图书馆呈现数字化已成为现实，一个新型的数字化的图书馆的服务平台已经形成，作为图书馆的读者服务人员，必须尽快的转变观念、更新知识、提高素质，适应时代的要求。
信息时代公共图书馆的特征.1信息来源多样化现代意义上的公共图书馆是一个信息化、智能化、社会化的图书馆，书刊资料已不再是信息的唯一来源，计算机和网络的发展使图书馆能够检索、下载丰富的信息资源，光盘数据库、声像载体、多媒体载体、电子版图书等非书出版物在图书馆所占的比重越来越大。服务内容多样化公共图书馆过去是以提供书刊资料为主的借阅服务，目前已经不能满足读者日益增长的信息需求，为读者提供信息资源加工服务已被列入图书馆的重要工作范畴，例如科技成果查新、专题检索、情报调研、专题数据库、网络直通车等。
服务手段自动化网络的出现奠定了未来图书馆的工作基础，是图书馆步入虚拟化、数字化时代的技术支持和技术保证，同时为图书馆提供了全新的工作环境和工作方式。读者可直接在网上进行检索，服务手段由单一的卡片检索到联机检索，大大提高了图书馆的服务质量和服务水平。
服务工作主动化传统的图书馆工作是被动等待读者来借阅。在信息时代，图书馆可根据读者的个性需求，主动增加图书馆的服务内容，举办与图书馆有关的专题讲座，或建立自己的网站，把本馆的领导决策、思维理念、馆藏特色、服务创意、资源状况、软件开发等诸多方面的综合能力在网络上进行全方位的展示。图书馆从事读者服务专业的人员的工作定位信息时代公共图书馆特征的变化，对图书馆员的定位提出了更高更新的要求。首先图书馆的服务不能停留在传统的借阅方式和仅仅依赖于丰富的文献信息资源上，更重要的是要具有先进的信息理念、专业知识，掌握熟练的检索技能。要能够为读者提供全方位、多层次、全程化的优质服务，才能成为信息时代的高素质的图书馆员。
(未完，全文共2900字，当前显示929字)
(请认真阅读下面的提示信息)
