班主任如何更好的管理好班级xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx摘要。班级管理中，班主任的主要任务是对班级群体的教育工作。要使由个体组成的班级群体能够真正形成具有向心力和凝聚力的班集体，使班级群体的每个成员真正对自己班级有归属感和自豪感，使班级真正发挥出班集体所具有的纪律性和组织性特点，建立一个具有严格的制度、健全的组织、良好的班风、科学的计划和平等的人际关系的班集体则是至关重要的。而班主任要使班级群体尽快地发展成优秀的班集体，还要了解班级群体成员状况、确立班级目标并根据以上班集体的标准去执行以促使班级管理目标的实现和班级教育目标的达成。关键词：班主任管理班级一、摸清班情是班级管理的第一步接……查看全文>>
如何更好的做好班级管理摘要。班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。关键词：南风效应破窗效应责任分散管理班级班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。我将以自己的教学实践为例，对于管理好班级这个问题我总结以下几点：一、用爱教育让你的轻松管理班级。心理学中有个效应叫南风法则，说明了一个道理：温暖胜于严寒。管理者在管理中就是要尊重和关心下属，多点人情味，从而激发他们的积极性。可以说：“没有爱就没有教育。”热爱学生是教师特别是班主任必备的品质。也是班主任搞好班级工作的根本保证，只有关心学生、爱护……查看全文>>
班主任如何管理好一个班集体赞可夫说“就教育效果来说，很重要的一点是要看师生关系如何。”的确，作为一名教师特别是班主任怎样处理师生关系，直接影响着学生的成长，班级的管理。要建设一个活力班集体，培养一批品学兼优的学子，不能忽略师生关系在教学教育中的作用。要建立良好的师生关系，首先要把尊重与平等落实到日常管理中去。尊重学生的差异性，尊重学生的个性与思想，平等地对待学生、平等地与学生对话，让学生充分感受尊重与平等。其次要深入学生，了解学生，关心学生，从而赢得学生在心底上的信任。师生之间始终存在着一种类似于家长与孩子甚至比这更微妙的距离感，教师这一身份让学生自觉不自觉的敬而远之。这需要我们走近学生与学生……查看全文>>
浅析班级中的“小团伙”的管理摘要。在班级管理中，不管哪一个班都会或多或少的存在三三两两的“小团伙”，作为班主任要在管理好正式群体的同时正确对待这些非正式群体，并采取有效措施加以正面引导，只有班级小团伙之间相处和谐，才能使班集体的发展协调一致，才能有利于班集体的建设。关键词：班级“小团伙”正确引导管理在平时与学校老师的交流中只要一提到班级中的“小团伙”，大多数老师的反映都是不管哪个班中小团伙多了这个班的课就很难上，而且在课堂上还经常出现三五个学生一起和老师顶嘴的情况，在班级中造成较坏的影响。上面说到的这种现象只是班级中负面“小团伙”比较典型的一个例子。其实，班级里存在这种非正式的群体，实在是太正……查看全文>>
如何建设优秀班集体班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学校内的正式群体，是学生置身其间学习和生活的环境。优秀班集体，是指具有向上的集体主义精神，教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥的环境；是指能够促进班级全体成员德智体等方面素质不断提高的高级班级群体。一个优秀的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。本人根据担任班主任工作的实践，深知只有通过班集体成员的共同努力，优秀的班集体。本文拟就如何建设优秀班集体问题略陈己见。一、培养学生的集体主义精神是建设优秀班集体的前提。集体不是人员的简单组合，这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形……查看全文>>
“优良学风班集体”创建申请书尊敬的院评审小组：为了全面贯彻党和国家的教育方针，培养同学集体主义观念和团结奋进的精神，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成，更好地调动全班同学的学习积极性，引导同学刻苦学习，奋发成才，促进同学全面发展，在学院领导和老师的关怀和指导下，厦门工学院11级土木工程（3）班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到“优良学风班集体”创建活动的评选条件，全体同学将齐心协力建设好我们的班集体，形成良好的班风，学风。一、班级现状11级土木工程（3）班是一个团结向上的班集体，在过去的一段时间里，我们取得了长足的进步。在学习方面，已有3人参加了党课培训。同时，我们开展了“零迟到”活动……查看全文>>
建设班集体的几点想法把一个班建设成井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任的追求。下学期我准备从以下几个方面来建设班集体。1、走进学生心灵，教会学生做人和学生相处了一年的时间，对每个学生的情况可以说是很了解了，有一部分学生和我能无话不谈，但还有相当一部分学生还不能走进他们的内心。初二是整个初中生活承上启下的关键一年，所以在今年的班级建设中，我会利用课间和自习课包括飞信多和学生进行交流，真正走进他们的内心俗话说：“浇花要浇根，育人要育心。我会以身作则，用自己的实际行动让学生明白：要想读好书，先要学会做人。教会学生爱自己——懂得自尊；教会学生爱别人——懂得互助；教会学生爱生活——懂得……查看全文>>
如何建设优良班风台师高级中学黄雪妮[内容提要]班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设、对学生的成长有很大的影响。优秀的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。由此可见，班风具有巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。但优秀的班风不是一朝一夕形成的，要经过班主任的精心培养和全体学生及相关老师的努力。优……查看全文>>
学号：100414095姓名：杨栩桁班级：10应用一班一、确定班级发展目标班集体的目标可以起到激励、凝聚和教育的作用，让集体的价值追求成为个体思想行为的标尺。班集体的目标是班集体形成和发展的核心动力，为班级发展指明了方向，增强了集体的凝聚力，同时满足了学生健康发展的心理需要，激活了学生的内驱力。在班集体共同目标的引领下，形成了班集体前进的动力，每个人都会积极地承担自己在集体中的角色，使集体走向成功。在制定班级目标过程中，班主任要让学生积极参与，以增强学生的参与意识和责任感。班级目标既要有班集体的长远目标，也要有具体可操作的、具有预设性和系统性的近期目标。长期目标一般是一个班集体1－3年的发展目……查看全文>>
如何通过班级文化建设增强班集体的凝聚力我校的办学理念是：坚持以人为本，奉行“扎实、有效，以师生为本，帮助教师成就专业，帮助学生成就未来”。秉持“求实、奋进、和谐、发展”的校训，遵循“规范、笃学”的校风，形成了“严谨、创新”的教风和“勤奋，力行”的学风。我们的育人目标是：全面提高学生综合素质，努力培养个性发展人才，要实现这一目标，需要方方面面的不懈努力，班级文化建设是影响这一目标实现的重要方面。班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的，它是学生在校的主要活动场所，是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神状态形成的主要基地，所以班级文化建……查看全文>>
凝聚力是维持一个班集体的必要前提，是师生团结和谐，班级稳定的根本保证。是班集体完成各项任务的动力。是一个优秀班集体的标志之一。呢。我认为要做好以下几点：首先，班主任要具有亲和力、感召力。一方面，班主任以怎样的精神面貌出现在学生面前，这不是小事一桩。它直接影响老师在学生心目中的形象以及师生关系。所谓严师者，历来为人们敬重。然而，笔者却认为，班主任应严慈相济，恩威并施，尤以慈恩为重。一味威严并不可取，因为威严让学生避而远之，难以产生亲密和谐的师生关系，甚至相互隔膜、对立。如此一来，谈何增强班级的凝聚力啊。反之，班主任豁达宽容，微笑谦和，就很平易近人，师生亲密无间。班级凝聚力产生就有了基本保证。另一……查看全文>>
10.21班会有特色的活动是增加班级凝聚力的有效途径，班级活动形式多种多样，包括班会、第二课堂、课间活动、校运会、大型文艺活动等。开展活动时，班主任必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。另外这些活动也为学生提供了平台，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活与工作当中去，更加懂得珍惜班集体来自不易的荣誉，更加懂得珍惜同学之间的友谊。建立一个具有很强凝……查看全文>>
班级凝聚力是班级文化氛围的核心，是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。那么究竟如何增强班级凝聚力呢。这是每一个从事班主任工作的教师都迫切想要解决的问题。笔者结合十几年的班主任工作经验简单谈一下自己的一点感悟。一、真心关爱每一个学生“教育没有爱，犹如池塘没有水。”爱，是教育的前提。班主任老师要真心呵护班里的每一位学生，真正做到一视同仁，因材施教，关注每一个学生成长过程中的点点滴滴。学生生病这样的事情几乎每个班主任老师都遇到过的。面对生病的孩子，第一时间当然是通知家长带学生去医院。可是在家长到来之前，如果老师能送去一个关心的眼神，或……查看全文>>
摘要。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。如何才能增强班级的凝聚力，建设优秀班集体呢。本人认为树立共同的奋斗目标是增强班集体凝聚力的基本前提；抓好学生干部的建设是增强班集体凝聚力的重要途径；严格常规管理，培养规范意识是增强班集体凝聚力的有力保障；爱学生，让学生找到家的感觉是增强班集体凝聚力的动力纽带；而班主任在工作中略施小计，善用激励更是有助于班级凝聚力的增强。关键词：班级宣言集体荣誉感班干部常规管理爱学生略施小计著名的教育家苏霍姆林斯基说过。“集体是教育的工具”。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班级的强大的凝聚力作……查看全文>>
建设一个优秀的班集体如何建设一个优秀的班集体，班级作为学校教学活动的基础单位，班主任在当中扮演着重要的角色，其工作质量的好坏、管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。培养班干部，放手让学生管理班集体。在学生中间，最了解学生的是学生，管理最细致、最到位的还是学生自己。所以我班主要采取了学生管理学生的管理方式。实现学生自主管理的重要手段是指导工作方法，培养工作能力，树立班干部威信，然后放手让学生大胆管理。1、指导工作方法。我定期和班干部交流，和他们一起总结工作中好的经验做法和不足的地方，授予一些具体事务的处理方法，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开……查看全文>>
谈谈如何建设一个和谐的班集体现在的社会都在努力追求和谐的社会，随着时间的流逝，也得到了越来越多的人理解和支持，还有更多的是付诸行动。相信在所有人的共同努力下，中华民族将会走向一个更加美好而又和谐的未来。班集体就是一个小型的微社会，与社会相比简单了很多，没有黑暗残酷的社会现实，多的是人与人之间的关爱互助，所以相比来说，所谓的和谐班集体，还是比较容易实现的。和谐的社会是由和谐的人组成的，和谐的学校由和谐的学生组成，建设和谐班级每个学生肩上都有一份责任。把班级建设成一个和谐的班级不仅是每个班主任不断追求的奋斗目标，也是每个学生心中真正想要拥有的。下面我粗浅的谈一谈怎样建设一个和谐的班级。为了营造一个……查看全文>>
如何建设一个优秀班集体连云港市技工学校王珩班级是学校教育和管理基本单位，也是班主任进行教育的依靠力量的组织保证。作为一名刚刚从事班主任工作的青年教师，我深深地感到，一个良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的教育作用，对班级和学校的稳定将产生直接的影响。要形成一个良好的班集体，需要班主任去做大量深入细致的工作。我觉得应该在以下几个方面要给予加强和重视。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激……查看全文>>
如何建设一个优秀班集体---刘士芳班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标……查看全文>>
一个宽松、整洁、舒适，充满人文气息的学习场所能给学生以安静、激励、温暖和愉快。因此教室不应只是学生学习文化知识的场所，更是重要的育人摇篮，匠心独具的班级文化建设对于学生的成长和发展有着重要的潜移默化的作用。班集体是一种文化，学生人格在班级文化中得以建构。班级文化就是一门潜在的课程，那么什么是班级文化呢。班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。一旦形成就会产生巨大的力量，就会加速班级的快速发展。作为新时期的班主任，应努力修好这门课，抓好班级文化的营造，让学生作为完整的一个人在班集体中得到全面的发展，发现自我，塑造自我。一、确立班级目标，引领师生……查看全文>>
如何组织和培养一个良好的班集体我有十几年的班主任生涯，深知班主任工作是一项非常细心和繁琐的工作，需要老师辛勤的耕作和不断地浇灌，才能让棵棵幼苗在班集体的土壤里茁壮成长。2012年9月，我接管六年级班主任，教他们数学。这班是学校出了名的难管班，有的怕学，有的调皮捣蛋，有的小偷小摸，甚至顶撞老师。但大多学生有礼貌，乐于助人，我想，只要正确引导，一定能形成一个良好的班集体。具体做法如下：一、身体力行抓常规。一个班级能否正常的发展，班风起着很大的作用，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》制订出适合本班的班风“团结友爱、拼搏进取”，让学生自己制定班级公约，对照自己，约束自己，检查自己。为……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
