_工作计划（一）学科带头人和主干教师培育计划或办法为了进一步加大青年主干教师培育的力度，使主干教师敏捷生长，依据学校教师培育的要求，以让教师与学校一齐展开，让教师与学生一起生长为培育方针，遵循主干教师生长的规则，采取全方位、多途径的培育办法，建造一支具有现代教师素质和立异精神的新型主干教师队伍，为学校教育教育的持续展开奠定基础。制定本学期主干教师的培育计划如下：一培育方针：使主干教师成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有必须教育教育、科研潜力，在本校范围内甚至全区具有指导、带头效果，县级优异教师2-3名。1.建造一支真知灼见，德才兼备的主干教师队伍。2.使原本断定的学校主干教师向高层次展……查看全文>>
会7月7日到14日，我有幸参加了赴省小学思品学科培训。各位专家做了精彩的讲座，聆听后感觉受益匪浅。让我认识到要想做好一名教师，不仅需要有无私的爱心与高尚的师德，合理的知识结构与较强的教学能力，还要有科学的管理思想与育人艺术，全面的合作意识和终生学习的理念。一、品德与生活、品德与社会课程任课教师如何上课。对每课教材必须把握的三方面：1、兴趣－联系。兴趣激发有很多途径，如，创设情境，联系生活，成果激励，等等。当教材的内容距离学生实际生活很远的时候，我们如何有效激发学生的积极性并实施具有实效性的德育。最重要的是问题激发。“问题”必须是真实存在且有价值的。在问题中学习，在行动中学习，在合作中学习”，已……查看全文>>
我自1986年参加工作后，先后担任过初中语文、生物、数学、计算机应用基础等学科的教学。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学三级教师。1995年晋升为中学二级教师。1990年至1992年脱产完成了专科阶段的学习，专业为生化专业。xx年至xx年通过网络教学完成了本科阶段的学习，专业为计算机应用与管理。xx年由普教转入职业学校任教，教龄总计达21年。回顾过去的1年，为了吸取教训，总结经验，弥补不足，把今后的工作做的更好，现将本学期的主要工作总结如下：在思想政治方面身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养……查看全文>>
学科导论学习心得美术学是人文科学的组成部分，是一门研究美术现象及其规律的科学。美术学要研究美术家、美术创作、美术鉴赏、美术活动等美术现象，同时也要研究美术思潮、造型美学、美术史学等。此外，美术学还要研究本身的历史即美术学史，就像哲学要研究哲学史一样。美术学专业学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作.随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起，各行各业乃至城市建设越来越注重于此，社会对艺术人才的需求量大大增加，艺术专业毕业生有了……查看全文>>
本来之前是看着那个q版封面进来的，后来就完全被楚神吸引了，发现其实最喜欢的是楚神，结果不停的看前面的部分。后来从邪派线看见寒寒的那一刻，我就知道我没救了从文科线追过来的，先容我吹一吹历史大佬我被他撩爆没玩过文科线的宝宝请你们去玩啊绝对不吃亏不上当。。非常喜欢青衣的剧本和文风所以毫不犹豫地入了理科线。也追更好几个月啦。于是先夸爆勤奋的青衣。。我从来没见过这么厉害的作者总觉得昨天还是只有几万字今天突然三十万了呢，不用催更的感觉真的太幸福了。日常在评论区解答疑问也超级暖心。给青衣比一个大心心。。不过话说回来一直爆更青衣还是要注意身体啊。先讲一讲好久没出现的我的初恋温小仙女。他身上有所有戳爆我的特质。……查看全文>>
学科渗透法制教育有哪些心得体会呢。今天小编给大家带来了相关的范文，有需要的小伙伴赶紧来参考一下吧，相信能给大家带来帮助。学科渗透法制教育心得体会（一）：20xx年11月21日年我校举行了学科渗透法制教育教师学习会议。听了2节不同学科的示范课说课并进行了讨论。总的感觉，这次学习有以下几个特点：一是主题明确，突出了学科如何渗透法制教育;二是学习形式注重示范性，2节示范课说课分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题。我认为，作为教师应有如下要求：一、每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把学科渗透的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。二、用心学习、思考和研……查看全文>>
一、2018年度工作开展情况（一）基层党组织建设方面党总支按照学习型党组织的要求，深入学习贯彻党的十九大精神、抓好思想政治工作，进一步学习习近平总书记系列重要讲话精神和各类会议精神，定期召开专题会议研究部署党建工作，坚持每月党建工作汇报制度，按照学科和党建双带头人的要求对教工党支部书记做了调整。开展了丰富多彩的党日活动，进行学生党课宣讲7次，坚持每周的党员学习制度，按期进行了民主生活会和组织生活会。2018年度检验系党总支全体党员没有任何违纪行为发生。（二）行政业务工作方面1.教学工作。技能强化训练是检验系的办学特色，2018年对所有指导教师进行了考核考评，实现了教学、考核标准化、规范化;与x……查看全文>>
我自1986年参加工作后，先后担任过初中语文、生物、数学、计算机应用基础等学科的教学。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学三级教师。1995年晋升为中学二级教师。1990年至1992年脱产完成了专科阶段的学习，专业为生化专业。xx年至xx年通过网络教学完成了本科阶段的学习，专业为计算机应用与管理。xx年由普教转入职业学校任教，教龄总计达21年。回顾过去的1年，为了吸取教训，总结经验，弥补不足，把今后的工作做的更好，现将本学期的主要工作总结如下：在思想政治方面身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党……查看全文>>
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点……查看全文>>
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习***总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸……查看全文>>
各县市区人民政府，市直有关单位：为加强我市专业技术人员队伍建设，充分调动专业技术人员的积极、创造性，促进我市经济建设和社会进步，根据《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《中共*市委*市人民政府关于实施人才兴工战略的若干规定》（衡发[2002]14号）等有关规定，决定在全市专业技术人员中选拔第四批学科、技术带头人和后备学科带头人。现就有关事项通知如下：一、选拔的范围和对象我市企、事业单位中从事自然科学和社会科学（社科、文艺、体育、新闻四个专业）、工业学科（机械制造、化工、冶金矿产、环保、轻工纺织、电子电气、信息技术、医药八个专业）、农业技术学科（农业、林业、畜牧水产、水利水电四个专业……查看全文>>
为推动我校学科建设和科学研究跨越式发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《xx大学中长期改革与发展规划纲要（2011—2020年）》，结合学校实际，制定本规划。一、前言xx大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设大学，是新世纪我国高等教育布局结构调整和体制改革后的综合性重点大学，在科教兴国和人才强国战略中承担着重要的历史使命与时代责任，在服务国家和地方经济社会文化发展中占据着重要的战略地位。学科建设和科学研究水平是学校核心竞争力的集中体现，提高学科建设和科学研究水平，既是学校参与国家创新体系建设，为国家培养高素质人才，实现高等教育育人使命的迫切需要，也是……查看全文>>
我于今年8月8日参加xxxx省小学科学骨干教师培训学习，其中有一项学习任务，就是做一份科学学科调研报告。8月16—17日两天我对全镇8所学校科学学科教学情况进行了调查，现将调查情况报告如下：一、调查内容1、学科课程标准的学习与培训。2、学科师资配备与开课情况。3、教师对学科的认识及态度。4、教材使用情况。5、学科实际教学情况。二、调查方式主要是与学校领导及有关教师座谈交流。三、调查时间20xx年8月16------8月17日四、调查基本情况：1、师资配备情况。我镇小学科学学科教师总人数是40人，但没有一个是专职任课教师，现任课教师只有5人参加过县级以上的培训，绝大多数教师也没有参加……查看全文>>
各中小学、直属事业单位，片区教育工作联络点：为了建设一支高素质的教师队伍，发挥学科带头人的作用，根据《*州市教育局关于评选第五届*州市中小学学科带头人的通知》（*市教人[20*]56号）精神，结合我县实际，现将评选推荐有关事项通知如下：一、评选对象我县普通中小学（幼儿园）、职业中学、特殊教育学校、教师进修学校、经教育行政部门依法批准的社会力量举办的中小学校、教育直属事业单位中从事教育教学工作的在职在编在岗教师。要重点推荐在教育教学第一线工作的农村学校优秀教师，已被评为四川省特级教师和省、市学术和技术带头人的人员不再参加本次学科带头人的评选。*州市中小学学科带头人、*县中小学学科带头人实行动态管……查看全文>>
各有关单位：为进一步加强领军科技人才队伍建设，选拔培养一批进入世界科技前沿和推进产业跨越发展的优秀科技人才，市科委启动年度市优秀学科带头人计划（a、b类）项目的申报工作。现将有关事宜通知如下：一、学科带头人计划（a类）面向在沪高校、科研院所（包括市研发公共服务平台）等科研单位的杰出科技人才，申请者须有独立主持国家级项目的经历，且取得博士生导师资格时间一般应在3年以上。二、学科带头人计划（b类）面向在沪企业（包括转制的科研院所）的科技领军人才，申请者所在企业须在年1月1日前注册成立。企业应具有较大规模和较强的研发能力，注册资本金一般应在500万元（含）以上。三、申请条件请参照《市优秀学科带头人计……查看全文>>
当前，我们在秘书学的建设和教学中，面临的一项重要任务，就是如何确立供本学科运用的一系列基本概念、一般概念和专门用语（术语），及其相互关联的系统化的整体，即概念体系。本文就这个问题作些初步探讨。一、研究秘书学概念体系的迫切性概念体系不仅是理论体系的重要组成部分，而且是建立某种理论体系的起点。秘书学作为一门新兴的学科，近几年来呈现出令人鼓舞的局面。但是，从总体来看，我认为秘书学的建设，目前尚处在它。quot;学前阶段"，即前科学时期。目前，在秘书学概念体系的研究中，存在的主要问题是：1.概念体系的研究对象和范围不确定。2.基本概念的研究没有摆脱直观感性经验的趋向。3.某些概念的抽象不是采取逻辑的方……查看全文>>
自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协……查看全文>>
为贯彻育人为本，推进素质教育，提高我校法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、《国家中小学法制教育指导纲要》有关要求，《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》（黔教法发[2011]152号）、地、县及镇中心校学科渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，提高教师认识，学生树立社会主义法制观念、树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、社会观和价值观；帮助学生养成遵纪守法，提高学生学法、知法、守法和用法的能力，特制定本方案：一、成立学科教学渗透法制教育工作领导小组组长：副组长：成员：二、实施步骤第一阶段：校本培训阶段（2012……查看全文>>
11月26日到29日省物理学科带头人在xx市xx高中进行第三次集体教学研讨，十八位物理教师每人上一节课，然后谈自己的教学特色，最后再评一节课。备课的体会我先谈谈自己对本节课准备过程中的体会。牛顿第一定律这节课初中9年级教材讲过，但是对初中和高中的教材比较后发现很多地方是相同，教材主要是讲述亚里士多德、伽利略、牛顿三人对力和运动之间关系的认识。教材是以人们对规律的认识顺序展开的。一、初中、高中教材讲的内容几乎一样，但是详略不同。初中讲亚里士多德是用不受力就停止，高中是受力才动起来，撤去力就停下来。在伽利略方面，初中只是给出一句话“通过实验表明”接下来就是一个探究实验。高中教材详细论述了伽利略的理……查看全文>>
学校教学工作具有共性和个性。共性主要表现在两个方面：一是目的一致性。让学生通过学习活动，打开智慧之门，变得睿智（即：教育教学的终极目的是让学生睿智）。学生的睿智表现在哪些方面呢。主要表现在：迅速的反应力，清晰的思路，活跃的思维，灵活的应变能力，口头和书面表达能力，创造思维和创新能力等。二是人文性和工具性。人文性主要包括道德修养、道德情感和为人处事的方式、方法等；工具性就是指的学科专业知识的掌握与再充实。个性主要是学科特点。根据国家课程标准，在不同学段开设了不同的学科。就初中阶段而言，有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、音乐、体育、美术、地理、生物、生活等。每一门学科，都有独立的基础知识……查看全文>>
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