尊敬的院领导：作为一名奋战的临床一线的中心医院人，在努力完成本职工作的同时，我常常思考当下临床工作中存在的一些问题，所面临的一些困难，以及我院心血管病学科建设的未来方向。现在，我把自己的观点向您作一次详细的汇报。一、我国心血管疾病的流行现状。当下，心血管疾病已经成为我国最严峻的公共卫生挑战。201*年6月国家发布了“201*年中国心血管病报告”，报告指出我国心血管病危险因素流行趋势明显，冠心病发病人数持续增加，未来10年这一趋势仍将得到持续。目前我国共有心血管疾病患者2.9亿，心肌梗死患者280万，心衰患者450万，心血管疾病占城乡总死亡原因的首位，201*年统计数据显示心血管死亡占农村居民死……查看全文>>
在现今高校教育中非常的重要，下面小编就为大家带来了，将学科素养快速提高。从学科教学角度来看，学科核心素养落地需要整合知识、协调探究、调和活动，否则只会停留在理论探讨，而不是核心素养的提升。因此，教师在进行课堂教学时，要重视学科核心素养，将学科核心素养渗透于课堂教学过程的始终，使学科核心素养在与课堂教学环节融合中得到提升。整合知识与素养。书籍是人类进步的阶梯、知识就是力量等不是空洞的口号，而是需要落实到行动中。许多教师在进行课堂教学时，出现了重情感、态度、价值观而轻知识的现象。有的教师在整个课堂教学中都没有出现知识体系，甚至没有出现知识点。这里我们需要厘清教材与核心素养的关系、知识与核心素养的关……查看全文>>
济源市北海三庄小学赵明霞本学期我们按照201*年远程教育培训进度安排，在业余时间认真学习了所选八篇有关小学美术教学理论内容。在学习过程中，我们及时加入了班级qq群，又在海南省辅导员张老师的热情辅导下，随着学习的深入，我渐渐感觉到了这次学习与以往的不同：切合教学实际，想老师所想，思老师所思，把我们平时教学中遇到的困惑进行了系统的分析，并提出了相对合理及有实际操作可能的对策。随即我拿出十分的热情来学习我最感兴趣的一门课《如何合理有效的使用中小学美术教材》，进行了认真而又系统的学习和实践操作，从中受益非浅。但是随着学习的深入，我渐渐感觉到了这次学习与以往的不同：切合教学实际，想老师所想，思老师所思，……查看全文>>
学科素养培训个人总结詹婷婷学科素养培训个人总结时间过得真快，不知不觉学科素养培训就要结束了。回顾自己这一段学习的日子，让我受益良多。不但学习了理论、丰富了头脑，而且在理论指导下的实践不仅使自己的业务素养大大增强，还为自己今后更好的适应教育教学打下了坚实的理论基础。通过培训，对现代课程的新的教学方式又有了新的理解和体会。作为教师，我们都知道，也都能感受到身边教育的变化。体现在新课标的实施，教师角色、教学方式和学习方式的转变，乃至以“应试教育”向“素质教育”的转变。但无论是怎么改、怎么变，教学质量始终是教学的主旋律。提高教学成绩，提高教学质量是素质教育的必然结果。但是说起来容易，做起来难。面对新课……查看全文>>
导语。手工制作是一种通过构思、想象，并利用一些简单工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，提升孩子们的思维能力，是很好的一门课程。在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢手工，能制作出一件件美丽的作品来。为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下：时光飞逝，白驹过隙，转眼之间，一学期就结束了，我的手工课也结束了。在本阶段教学中，我主要教授了折纸和剪纸两个模块，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，培养他们的动手能力，动脑能力和……查看全文>>
根据上学期期末考试的成绩分析，发现我校六年级语文、数学、英语和三年级数学，均在全辅导站末尾。为了提高学校整体教学成绩，抓好毕业班成绩，学校采取了具体措施，对薄弱学科进行了整改。下面就本学期薄弱学科的工作作一总结。1.学校领导包学科进行指导。薄弱学科的产生有教师方面的原因，但对于六年级来说主要在于学生的基础没有打好。为了改变我校三、六年级薄弱学科的现状，切实提高薄弱学科的成绩，学校实行领导包学科的办法。校长包六年级数学和三年级数学，教导主任包六年级语文和英语，通过及时与科任教师沟通，协助处理教学或班级中存在的问题、进入课堂听课等办法，使薄弱学科有了一个提高。2.定目标进行奖励。学校要求在六年级毕……查看全文>>
201*--201*学年库城小学提升薄弱学科工作总结关注薄弱学科建设，提高教师素质水平德育、体育、美育和劳动教育，是中小学全面贯彻教育方针、落实素质教育宗旨的重要内容，也是目前学校教育中的薄弱环节。这种相对薄弱的地位得不到改变，就不可能全面落实素质教育的目标。所以基础教育在德、智、体、美、劳各方面都必须加强。我们的具体做法是：１用正确的教学思想指导课堂教学，提高课堂教学效率必须首先解决好教学思想问题。教师牢固地树立起正确的教学指导思想。一是要树立适应素质教育的全面质量观，即在学科教学中全面贯彻教育方针，全面提高教学质量。二是要树立面向全体学生，面向学生的每个方面的学生观。三是要树立高效率低能耗……查看全文>>
201*--201*学年度库城小学提升薄弱学科工作总结加强薄弱学科建设，促进师生共同成长近年来，我学办学条件得到极大改善，教研气氛也正逐步浓厚，开始注重课题研究和学科带头人的培养，并发挥他们的引领作用，但不可否认的是学校尚存在许多困惑与不足，特别是如何搞好薄弱学科的教学，尤其是体、音、美、劳等薄弱学科课程的开设与管理，更未引起足够的重视，究其根本的原因，我认为主要存在两个方面：一为主观原因，大家认为薄弱学科不统考，不会影响学生的考试成绩，可以不开设，不如集中时间突击统考学科，提高统考学科的质量；二为客观因素，农村小学开设小学科课程，既缺师资，又缺购置教学设备所需的资金，实施起来困难太大。因此，……查看全文>>
201*----201*学年库城小学提升薄弱学科工作总结抓薄弱学科建设，促教师素质提高为了消除学校发展的障碍，今学年学校把教学工作的重心下移到了薄弱学科建设上，努力提高薄弱学科教师的教学成绩，从而促进教师整体素质的提高。所谓薄弱学科，是指组内教师业务素质、教学水平整体不高的学科。加强薄弱学科建设，有利于均衡各学科的发展，提高学校的教育教学成绩，为了将薄弱学科的建设落到实处，收到理想的效果，学期初，学校出台了“加强薄弱学科建设的实施意见”，采取得力措施，突破薄弱学科教学。现将学校加强薄弱学科建设的做法简单做以介绍：第一，加强薄弱学科的集体备课，让薄弱学科的教师使用统案进行教学。集体备课是教师备课……查看全文>>
201*-201*年学科工作总结回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局“双语教学”工作的轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。在此，将本年度工作简单回顾如下：一、深入双语学校，零距离接触民族双语教师一起改进、一起学习。二、通过学习，发现问题及时解决。教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。一、教研组活动情况3月17日，组织参加了哈语文教研组例会。3月22日，在六中组织参加了第一次初中哈……查看全文>>
扎实开展“走近中华经典”教育促进学生健康成长竖河职校开展“两纲”教育总结一、对职业学校开展“走近中华经典”教育的基本认识职业教育的基本任务是为经济建设和社会发展培养具有良好综合职业能力的高素质专业技术人才。这种人才首先应树立正确的职业理想，具备良好的职业道德，爱岗敬业、诚实守信、身心健康、乐观向上，这是技术人才的立身之本。“两纲”教育从根本上说，就是教育我们的青少年学生热爱我们伟大的中华民族，热爱社会主义祖国，传承中华民族的优秀文化，做一个遵纪守法、自尊自爱、奋发进取、堂堂正正的中国人，做一个对民族振兴和祖国建设的有用之才。正因为两者在价值追求上是一致的，所以在我校中开展“走近中华经典”民族精……查看全文>>
本学期我校开展了形式多样的学科活动课，有非毕业班级开设的语文课外阅读课，有英语学科开展的“英语知识竞赛”、“课文情境表演”，还有语文学科开展的“诗词咏乐汇”，这些形式多样的学科活动课不仅培养了学生的观察力、想象力、表现力和创造力，而且提高了学生提出问题、分析问题、论证问题和解决问题的能力。学生们的能力在活动中得到了培养，教师们也得到了锻炼和提高，可谓是受益匪浅啊。本学期非毕业班级开设了语文课外阅读课，每班每周增设了二节语文课外阅读课，由任课教师带领学生到学校阅览室进行指导性阅读。阅读内容为教材中名著阅读推荐部分的指定篇目。初一、初二为《西游记》，初三为《水浒传》，通过半学期的阅读积累，学生们完……查看全文>>
加强科学学科建设助推学校特色发展——如皋市**小学科学学科基地建设工作汇报如皋市***小学占地120亩，现在72个教学班，有标准的科学仪器室、实验室和教室。作为南通市小学科学学科基地，学校多年来紧紧围绕“培养学生的科学能力和科学精神，为学生的学习和成长服务”的办学理念，以创办“特色鲜明的科技文化型学校”为办学方向，不断践行“以教育的智慧培养智慧的学生”的教育理念，强化科学学科教学改革，大力提高科学教学质量，彰显学校科技特色，促进科技教育的内涵发展，不断提高学生的科学素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。一、创设氛围，凸显科学学科地位1.强化管理力度，完善学科管理体系科学学科教育多年来一直是我校……查看全文>>
松江河小学学科中渗透环保教育总结（于海珍）松江河小学学科中渗透环保教育总结众所周知，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。随着全球经济的快速发展，人们的生活正在发生日新月异的变化。但我们也应注意到，在我们努力创造一个舒适的生活环境的同时，其实也在不知不觉中加速破坏着我们赖以生存的环境，我们所有的进步，很多都是以牺牲环境为代价获得的。日益恶化的生态环境正使人们感到保护环境的重要性和迫切性。保护环境已经成了全世界普遍关心的问题，成了全世界的共同行动，可持续发展正成为人们的共识。树立环保意识，掌握环境基本知识和技能，已成为现代公民必备的科学文化素质，学校是传授环保知识的主渠道，环境教……查看全文>>
本寨小学201*学年度学科渗透法制教育工作总结为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》，不断增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。因此在这一学期里，我有计划地学习相关的文件精神、读本，并在课堂中进一步实践，取得了一些成绩，同时也存在许多问题，现我把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。一、教师的评价通过对教师们的《学科教学与法制教育》培训、学习、运用，普遍教师都觉得这是一种极好的教育方法，是一种似有意又似无意地在教学过程中植入了法制知识的教育教学手段，是值得推广的。通过近一个多月来在教学过程中对法制教育的实……查看全文>>
小学科学学科总结本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。我担任科学课教师工作，以及兼管实验室、仪器室。观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统帅的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我强化理论学习，更新教育观念。在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，关注学生的全面发展。要想提高教学质量，首先要立足课堂，我尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的……查看全文>>
《在学科教学中渗透法制教育》学习总结甘寨小学：王兴峦近年来，青少年学生违法犯罪事件严重，形式比较严峻。比如，201*年，我省贵阳某中学“9.27”案件、榕江某中学“4.01”案件、贵定某中学“9.16”案件、瓮安“6.28”事件等例子，都充分地说明了中小学学科教学渗透法制教育是很有必要的。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性，是我们国家的未来、民族的希望。公民法律素质的高低，尤其是未成年人的法制观念的强弱，更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺。对中小学生从小进行法律意识培养和法律素质教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的……查看全文>>
林坤刚在学科的德育渗透教育中，体育与健身往往是容易被忽视的一门学科，学生也容易产生一种体育仅仅是身体锻炼的误解。而事实上，由于体育与健身学科有不同于其它学科的独特性，如：室外上课多、身体接触多、学生交往多、偶发事件多等的特点，因此，通过合适的途径和方法，也能体现与发挥体育与健身学科德育教育主渠道的作用。一、体育教学进行德育渗透的必要性、可行性1、是全面发展人才所必不可缺少的教育教学的重要组成部分体育与健身学科教材内容中包含着丰富的德育因素。这些德育因素必须通过教材的教学实事求是地进行，达到教育的目的。教师的人生观、世界观、道德情操、教学态度、教学艺术、风采情趣等都对学生有潜移默化的作用，所谓“……查看全文>>
《在学科教学中渗透法制教育》学习总结南开小学：颜绍云寒假开始，我于201*年1月18日对《在学科教学中渗透法制教育》进行了学习，于201*年2月20日结束。通过这一个多月的学习，我感受到在教学中渗透法制教育势在必行。近年来，青少年学生违法犯罪事件严重，形式比较严峻。比如，201*年，我省贵阳某中学“9.27”案件、榕江某中学“4.01”案件、贵定某中学“9.16”案件、瓮安“6.28”事件等例子，都充分地说明了中小学学科教学渗透法制教育是很有必要的。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性，是我们国家的未来、民族的希望。公民法律素质的高低，尤其是未成年人的法制观念的强弱，更是一……查看全文>>
学科渗透法制教育工作总结老窑小学蒲丽为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》，不断增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。因此在这一学期里，我有计划地学习相关的文件精神、读本，并在课堂中进一步实践，取得了一些成绩，同时也存在许多问题，现我把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。一、基本工作情况回顾。首先，201*年7月26日，本人参与学校组织的“法制教育与学科教学”培训活动，从中，本人知道了学科教学中渗透法制教育的重要意义和法制教育渗透的学科。其次，从中，让我进一步知道学科教学渗透法制教育的重要性和宏观的渗透……查看全文>>
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