新疆奇台县第四中学骆秀峰读书是采摘生命的朝花，是倾听作者的心声，是醉心生命的花絮。读一本书，读一句诗，其实是用心倾听，去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，倾听生命的沧桑与哲理的美丽。古今中外，大谈读书，观点丰富多彩，但我一致认为好读书，读好书是很重要的。莎士比亚名言："读一本好书，就好像与一位高尚的人说话。""书是人类最丰富的营养品。"我们读好书来熏陶自己的情操，净化自己的灵魂。倘若在你的写作语言上以新悦人，能改变一下聪明的慧眼，学会"巧妙引用"也能达到横岭侧峰的目的，收到老树发新枝，旧瓶装新酒的艺术效果。那么怎样"巧妙引用"才能出奇制胜。一、穿插名句显底蕴。即：直接引用。故名思议，……查看全文>>
巧妙运用过渡句孙海云学生习作时，常常要讲一个人（或物）几件事（或几个方面），这中间往往要用一些词、句串联起来，这就是过渡。过渡就像一座桥，衔接层与层、段与段之间的意思。过渡得好，写出的文章就会给人前后连贯，结构严谨的感觉；过渡得不好，读起来会觉得生硬、别扭。那么，怎样才能够写好文章的过渡呢。我们从现行的课文中就能找到很多例子。一、时间过渡。有些文章，时间跨度比较大，需要时间的推移来记叙，我们可以用表示时间的词语或句子把内容衔接起来。如《少年王冕》一课，第五自然段开头“不知不觉三四年过去了。。”，这句话不但交代了时间的过渡，还让人觉得王冕母子这几年生活得很轻松，不是那么艰难。再如《美丽的小兴安岭……查看全文>>
测试成绩。100.0分。恭喜您顺利通过考试。单选题1.对员工进行激励的保健因素不包括：√abcd公司政策人际关系地位工作有挑战性正确答案：d2.领导者公布个人成就、赞扬良好表现、经常给予回馈和更大工作责任激励措施针对的需求层次是：√abcd自尊和地位需求阶段生理需求阶段自我实现需求阶段安全和保障阶段正确答案：a3.运用认知对比原理分析。如果你是服装销售员，在向顾客推销服装时，是按照介绍服装价格。√abcd由低到高的原则由高到低的原则因人而异的原则对比原则正确答案：b4.期望理论用公式可表示为：√abcd动机×效价期望值×动机期望值×效价效价×报酬正确答案：c5.促使人们产生被激励行为的条件不包……查看全文>>
今天，在学习新课标时候，认真聆听了xx市xx区木林中心小学，小学高级教师，王凤霞的一个案例：学写“具体句”（小学二年级）。在自我反思中写到：过渡语不是很精准。每个环节都要有适合的过渡语衔接，而先前没有精心设计，课上是不知道说什么才好。以后一定要设计好每个小细节。关于这一点，我也深有感受。在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就来认真的读读课文”、“刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。俗话说：过河要搭桥，爬高要登梯。这“桥”和“梯”就是从此岸到彼岸，从……查看全文>>
有人说过，社会上最小最繁的主任是小学的班主任，这话一点也不假。十几年的班主任工作使我感到它的工作分量之重，程度之艰辛是难以言表的，全班五六十来个人的学习、卫生、安全、课外活动等等，哪一样都要操心。在教育的过程中，教师与学生之间，学生与学生之间，难免会遇到一些矛盾冲突，做为班主任的我通常运用三种处理形式化干戈为玉帛，达到事半功倍的效果。一、“冷处理”现在学生很多都是独生子女，在家里长期被家长宠着，呵护有加，很少与外人交往，这些学生自尊心较强，性格内向，平时很少开口，其实内心却很在意别人对他的评价和印象，有时很固执，爱钻牛角尖，认死理。有一次我班有个学生与另一位同学发生了纠纷，他一怒之下摔了别人的……查看全文>>
摘要：提出了一种巧妙实现dsp并行自举的方法，即采用“两次下载法”，利用dsp自身对flash编程，以实现dsp的并行自举。这种在系统编程的dsp自举实现方式无需文件转换，简单灵活。以ti公司的tms320vc5416和闪烁存储器sst39vf200为例，介绍了该方法的具体实现过程。关键词：dsptms320vc5416flashsst39vf200并行自举随着信息技术的飞速发展，数字信号处理器（dsp）得到了广泛的应用。现今的高速dsp内存不再基于flash结构，而是采用存取速度更快的ram结构。dsp掉电后其内部ram中的程序和数据将全部丢失，所以在脱离仿真器的环境中，dsp芯片每次上电后……查看全文>>
在中学地理中，有关等值线（包括等温线、等压线、等压面、等高线）的分布规律方面的知识既是教学重点，也是教学难点。笔者在长期的教学实践中，发现其分布规律有一个共同的特征，那就是“高低低高”。即与同纬度、与两侧或与同一水平面的周围地区相比较，向高值凸的地方低，向低值凸的地方就高。“高低低高”以化繁为简的手法巧妙地加以归纳，使学生较易地对等值线的分布规律进行理解和记忆，本文就等值线问题谈些“高低低高”的运用方法。一、运用“高低低高”，突破等温线的难点高中地理第二章第二节中有关气温的水平分布的第三点规律：以北半球为例，７月份大陆上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出，１月份则相反。我们知道，由于海陆热力……查看全文>>
语文教学应突出人文性，注重对学生的思想教育、人格熏陶，这是语文教学的题中应有之义，勿容置疑的。如何在语文教学中加强思想教育，应是每一个语文教育工作者认真加以思考和研究的。语文教材的思想教育因素非常丰富，只要我们语文教育工作者站在对学生未来发展与民族前途积极负责的高度，完全可以在自己的教学实践中出色地做好学生的思想教育工作。一般来说，教学那些思想教育因素十分明显的教材，教师不会感到进行思想教育有什么太大的难度，而教学那些思想教育因素不明显的教材诸如纯知识性的说明文、议论文，教师则会觉得要进行思想教育有些力不从心了。其实，无论什么样的教材，要在完成语文教学“传授知识、培养能力、发展智力”任务的同时……查看全文>>
一上台就开始正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象……例如，你可以说：我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗。我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别……查看全文>>
一上台就开始正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象……例如，你可以说：我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗。我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别……查看全文>>
构思谋篇非常重要。比如做衣服，没有衣料不行，但有了衣料，剪裁不好也不行，甚至会把衣料给毁掉。写讲话稿也一样，即使有了必要的材料，但如果结构安排不好，仍然写不出好的讲话稿来。构思谋篇的关键是要做好两点，即设计好讲话稿结构和深化讲话主题。1.设计好讲话稿结构围绕主题设计结构是起草讲话稿的重要方略。一个写作任务下来，撰稿人首先应当在这方面下工夫，不能一见任务就作战术考虑，马上钻到具体材料的遣词造句的技术工作中去。起草讲话稿，首先要从宏观上考虑，就如同盖房子先要有设计、有骨架一样。如果设计的结构不行，只是在粉刷装修上下工夫，房子的质量就没有保证，甚至还会塌下来。讲话稿常见的大返工，问题往往就出在内容及……查看全文>>
小学作文教学不是着眼于培养未来作家，而是培养未来公民的语文素养。小学生作文不是为了研究语言，而是学习和使用语言。写话和习作既是小学生进行语文和其他各科学习的需要，又是生命发展过程中，与亲人、老师、伙伴和邻里倾吐体验感受，和别人沟通和交往的生活需要。《语文课程标准》明确指出：写作教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。这就要求教师在作文教学中要从生活与情感入手，巧妙地汲取习作营养，有效的指导自由表达，只有这样才能使学生不怕作文，才能言之有物，才能把作文写好。汲取习作营养鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”学生作文是否有创意，取决于他们知识面的宽窄，生活经历是否丰……查看全文>>
——浅析过渡语的安排，兼论04全国卷23题的解答古人很重视衔接，衔接得好，文脉畅通；衔接不好，或没有衔接标志，往往使文脉间断。衔接中经常出现的问题是：衔接失榫，语意不接；过渡生硬，语脉不畅；上下脱节，缺乏联系。而今年高考全国卷23题则为学生作文中存在的通病提供了解决之道。原题是这样的：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（6分）①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为xx市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）。②xx市灾害天气预警信号发布制下月开始……查看全文>>
亡蜀之臣李密以孝驰名，又心怀故国，不愿出仕。但晋武帝采用怀柔政策，多次征召。李密凭借一篇《陈情表》，巧妙地应对了郡县的催逼，诏书的峻责，打消了武帝的疑虑，还得到了“赐奴婢二人”供祖母奉膳的封赏。体现了高超的应对艺术。一、诉苦法文章开篇便以“夙遭闵凶”为总冒，历数家庭不能承受的悲苦：父丧母嫁；幼弱孤病；人丁不旺；内外无亲；祖母卧病。种种苦况凄情让人不忍卒读，自然能够激发人们的同情之心。二、感激法作为忘蜀的旧臣，故国有着未了的牵念，更何况在李密的心中后主刘禅还是一个“可以齐桓”的圣君，功业未竟而朝散国破，自不免胸有深憾。面对新朝节节加码的恩宠，也有着一定程度的抵触，所以他“辞不赴命”。但是在《陈情……查看全文>>
本周上了unit1b：let’sread.一课，此篇短文中有几处理解的难点。为了更好地解决教学难点，并在阅读课的教学过程中逐步训练提高学生的理解能力，课后，我对本课的教案做了一些修改。一：学习难点总结学习难点一：短语thesame学习难点二：句型inchinaandtheusa，driversdriveontherightsideoftheroad.inenglandandaustralia，however，driversdriveontheleftsideoftheroad.的理解。二：部分教学环节的修改1）解决学习难点一：thesame原本的教案是这样设计的：在复习热身环节lookands……查看全文>>
01复述重点谈体会这是最简单也是最自然的，就是对领导讲的重点内容进行复述，并据此谈体会认识。例子：刚才，xx对明年工作谈了三个总体要求，一是要狠抓重点项目落地;二是要狠抓业务技能提升;三是狠抓干部作风建设。这三条，针对我们目前工作存在的短板和问题，非常务实管用。听了之后，很受启发和激励，帮助我们大家厘清了工作思路，为做好明年工作奠定了扎实基础。02围绕重点谈细节就是将领导讲的重点或核心内容，进行放大，谈深谈透。例子：刚才领导在讲话中，强调要抓好机关作风建设，听了之后我感受很深。今年是机关作风建设年，公司党委对此提出了明确要求。抓好机关作风建设，要具体从长效机制抓起、从具体事情抓起、从领导干部抓……查看全文>>
撰写领导讲话是机关文字工作者的经常性任务，也是重要工作内容。结合多年的写作体会，我认为要写好领导讲话需在以下五个方面下功夫。搞清讲话类型，定好位。搞清楚会议性质和类型。领导讲话可分为动员部署会、总结表彰会、座谈研讨会等几种类型。只有提前确定会议类型，才能写出恰如其分的领导讲话。二是弄明白谁讲话。领导讲话起草的过程实际上是为领导立言的过程，不同的领导有着不同阅历、气质。因此，在动笔前，要把每位领导的风格特点、讲话习惯等研究透，提高命中率。核对好谁来听。俗话说，到什么山唱什么歌。对领导讲话稿的起草而言，就是要做到对什么听众讲什么话。因此，文字工作者需提前弄清楚所面对的听众是什么人，找到共鸣点，为动……查看全文>>
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